第18页 - 亮点给力提优课时作业本九年级语文人教版

B项更合适。原因：①B项重点阐述数学家既要读（更多请点击查看作业精灵详解）

示例：在三平方米的卫生间谱写炫目春秋

“最”是程度副词，“最忠实的旅伴”表明数论、哥德（更多请点击查看作业精灵详解）

①以攻克华林问题为目标进行深入研究，发表了论文（更多请点击查看作业精灵详解）

范文略。

①丰富文章内容，增强传记的真实性和可读性。②从（更多请点击查看作业精灵详解）

B项更合适。原因：①B项重点阐述数学家既要读书学习，又要实践做题，与第一部分陈景润在厦大痴迷读书、大量解题的内容契合；而A项虽然提到了读书与解题，但更侧重于陈景润个人的学习成果，且其中说到的“数论领域”在第一部分并没有出现。②B项“苦心修炼，为后来的攻坚克难奠定了坚实基础”一句总结上文，与第一部分中陈景润在厦门大学求学的经历相契合，照应第一部分的小标题“厦大，梦想起飞的地方”；而A项并没有这样的总结作用。

“最”是程度副词，“最忠实的旅伴”表明数论、哥德巴赫猜想对陈景润意义重大，无可替代，也体现出他在那段特殊时期虽承受着冲击和委屈，但仍全心致力于数学研究的忘我精神。

①以攻克华林问题为目标进行深入研究，发表了论文《华林问题g(5)的估计》，填补了数论史上的一段空白，体现了陈景润勇攀高峰、敢为人先的创新精神。②为完善哥德巴赫猜想(1+2)的证明过程，不顾时代喧嚣，四年里，夜以继日，用一双手、一支笔写出了十麻袋的草稿，体现了陈景润追求真理、严谨治学的求实精神。③在三平方米的厕所里写成《华林问题g(5)的估计》，在六平方米的锅炉房里攻克哥德巴赫猜想(1+2)，体现了陈景润淡泊名利、潜心研究的奉献精神。

①丰富文章内容，增强传记的真实性和可读性。②从侧面表现陈景润的精神和影响，使陈景润的人物形象更丰满。③不同身份的人对陈景润一致的褒扬、赞美，能够印证作者的观点，突出主旨。④引用与陈景润同时代人物的评述，能更好地将读者带入陈景润所处的时代，增强了作品的历史深度。