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学习与评价江苏凤凰教育出版社九年级语文人教版
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第112页
第112页
信息发布者:
正面描写、侧面描写相结合。“穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服,戴着口罩、
帽子、手套,忍着强烈的腐臭味儿”,正面描写保洁(更多请点击查看作业精灵详解)
第一处的“笑”表现出保洁员大姐对自己工作的认真负责;第二处的“笑”表现出保洁
员大姐待人热情友善。
他们的工作艰苦繁重,生活压力大,但他们还是一丝不苟地对待工作,这值得我们
学习。
示例:“小方有三个孩子.....”这部分文字属于什么记叙顺序?有何作用?
插叙。交代了小方的家庭情况,帮助展开情节,使人物形象更加丰满。
范文略。
正面描写、侧面描写相结合。“穿着那种标准的纯蓝色厚棉布工作服,戴着口罩、帽子、手套,忍着强烈的腐臭味儿”,正面描写保洁员大姐工作环境的恶劣。“这垃圾分类确实很有难度,有时候你拿着图表仔细对照着,却仍然会出错”,侧面衬托出保洁员大姐工作的辛苦。
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