第62页 - 通城学典课时作业本八年级语文人教版江苏专用

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“振聋发”写出了范仲淹“先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”的忧国忧民的高尚情操

和其对后世的警醒作用之大。

“门楣上垂着绿绿的苦艾，墙根暗绿的苔藓

斑驳如枚枚古钱，向过往的行人诉说着小

巷曾有的故事。”赏析：此句运用了比喻、

拟人的修辞手法，把苔藓比作古钱，又赋

予“苦艾”“苔藓”以人的情感，细腻生动地

写出了小巷古韵，富有情趣。

启示：保护城市历史遗迹，让城市古韵永

存。理由：日新月异的建设让瓢城“登瀛晚

眺”中的“红杏青帘柳外城”的美景不复存在，

若再不珍视，甚至去进行人为破坏，那么

城市将失去宝贵的历史财富和悠悠古韵。

丽江古城充分体现了地方民族美学、文学

等多方面的文化内涵、意境和神韵，构成

人与自然和谐相处的画卷。

①禁止乱刻乱画；②采取预约游览的方式，

控制游客流量。

作者行中思，思中行，小巷那深厚的文化底蕴、独特的历史氛围、古色古香的建筑、儒雅灵秀的巷名，甚至那颓破的墙壁、斑驳的苔藓、迎风摇摆的狗尾巴草、旧式的木排门等，无一不把作者的思绪拉回千百年前，“就仿佛跨进了历史，踏进了流淌的岁月之河”。

示例：“这一条条古巷，哪一块石板上曾留下‘建安七子’之一的陈琳的足迹？哪一扇木门承接过施耐庵先生的叩击？”此处问句并非为了求证答案，作者在探寻和瞻仰陈琳、施耐庵先生遗迹的过程中，抒发了对他们的追念、敬仰之情和对瓢城的眷恋、热爱之情。