第68页

信息发布者：
味美
意义、目的
困惑
困难
教与学
教师把知识、技能
传授给学生的过程
推动、促进
成长
道理
政治制度
学然后知不足
教然后知困
战国
戴圣
最好的
好处
自我反思
大概
所以学习之后才能知道自己的不足，教人
之后才能知道自己困惑的地方。
进行道理论证，证明了论点一教学相长，
说明教与学的关系是互相推动、互相促进的。
这里指费力大
埋怨
等到
全、都
不善于学习的人，老师费力大而自己收到
的效果很小。
善于学习，善于提问，善于回答问题。
上一页 下一页