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语文补充习题七年级人教版江苏凤凰教育出版社
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第98页
第98页
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内容上:写作者被紫藤萝盛开的美景深深吸引,从侧面烘托出紫藤萝
花引人止步、炫人眼目的美。结构上:引出下文,照应文章结尾。
不啰嗦,因为前文说到了花开得热烈,运用反复手法,把
花当作顽皮的小孩在说话,突出花开得繁盛,情态逼真。
“泛着”“迸溅”“挑逗”等词语,将花瀑拟人化,并将花瀑的
颜色、形态动态化,把阳(更多请点击查看作业精灵详解)
“泛着”“迸溅”“挑逗”等词语,将花瀑拟人化,并将花瀑的颜色、形态动态化,把阳光照耀下的花的颜色写成人的动作行为,生动形象地写出花色的耀眼与花朵的生机。
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