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通城学典课时作业本九年级语文人教版江苏专用
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第60页
第60页
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示例:这本书是根据艾青诗歌创作的两个高峰期来编排的。前部分的诗歌充满着“土地的忧郁”,主要意象是“土地”和“太阳”;后部分,诗人诗风改变,诗情更深沉,诗意更警策,充满了对生命本质的哲思。
示例一:鲁智深疾恶如仇,看不惯天下不公之事,上梁山是必然的,是当时的社会环境造成的。他为金氏父女打抱不平,三拳打死了镇关西,又为了躲避官府缉捕,出家做了和尚。后来,他又因搭救林冲,流落江湖,与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后,他加入梁山泊。鲁智深上梁山就是为了“禅杖打开危险路,戒刀杀尽不平人”。 示例二:杨志本并不打算反朝廷,他的愿望是做官、封妻荫子,但是他在黄泥冈丢了生辰纲,无路可退,只好上了二龙山。之后,他与鲁智深、武松一起上了梁山。他是为了活命不得已才上的梁山。
示例:首先准备好干净完整的粽叶,并将粽叶卷成圆锥形,接着将糯米等食
材放进去,然后用圆锥形上面的粽叶盖住这些食材,再卷紧粽叶,最后用棉
线扎紧粽子就可以了。
略
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