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第104页

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运用比喻、拟人的修辞手法，将苏

堤比喻成绿色的飘带，柳丝翩翩起舞，具有人的情态，形象地描绘了苏堤春晓的美丽景致，为下文写苏轼的人格与功绩作铺垫。

运用想象的手法，想象与苏轼的相

遇，拓展了文章的内容，将读者带入了文章所设的境地中，激发了读者的阅读兴趣。

“雨”是全文的线索；借雨营造迷蒙

浪漫的意境，写出雨中西湖独有的

风致，为“邂逅苏轼”的想象提供了背景；同时“雨”也体现出苏轼的人格和胸襟对后人的滋润与影响。

示例：苏东坡诗情满溢，文采斐然，

留下诸多千古绝唱，他以诗文怡

情，更用智慧治理山水，可谓多才

多艺。他两任杭州，将西湖水的治

理看在眼里，放在心里，挖葑泥筑堤，“夹道杂植芙蓉、杨柳，中为六桥九亭”，苏轼治理西湖的历史功绩和以民为本的精神品质，诠释了他极高的智力及天真烂漫的赤子之心。

示例：雨丝绵绵不绝/滋润绿树红

花/临风而立/谋民生大计/先生回首/

长堤如画