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通城学典课时作业本九年级语文人教版南通专版
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主要运用了比喻论证的方法。 把作者的写作意图比喻成建筑设计师的图纸,把文章的主题思想即立意,比喻成一座房子的大梁,把其他要素比喻成砖瓦材料,生动形象地论证了立意对一篇文章的重要性。
“框架一”更接近第④一⑩段的思路。第④段总写作者的观点——写文章要有一个高屋建瓴
的思想,接下来第⑤段介绍了三个 要点——选材要大、站位要高、要有针对性,这三个要点是并列关系。接下来举了种树老人和数学公开课的事例,论证第二个“要”——站位要高,即要有思想的高度。所以整体来看,“框架一”更接近第④−⑩段的思路。
示例:诗人以“落红”自喻,既写出自己离开官场后的复杂心情,又表现出自己虽脱离官场,
但依然关心国家命运、不忘报国之志的热情,立意高远,超凡脱俗。
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