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通城学典课时作业本九年级语文人教版南通专版
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第108页
第108页
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示例:大家好,欢迎来到第四展厅!南通
板鹞风筝融扎裱造型、配色绘画、音律设计、“哨口”雕刻于一体,核心技艺是“扎绘糊雕搓放”。其形似门板,形状各异,以六角板鹞为多。筝面上布满大小不一的哨口,多者达数千。装饰图案多为工笔重彩,代表喜庆、祝福等寓意,寄托人们的美好愿望。
选择A。理由:风筝图案由鱼和莲花组成。
“鱼”谐音“余”,寓意“吉庆有余”;“莲”谐音
“连”。整个图案寓意“连年有余”,符合“筝迎新年”作品展的要求。
融融的爸爸,放风筝可以在牵线跑步、抬
头远视中增强体质,愉悦身心。家长与孩
子一起放风筝还能加强与孩子之间的交流,
使亲子关系更加融洽,这将是孩子难忘的回忆。快和您的家人孩子、亲朋好友一起动起来吧,尽情享受美好的快乐时光!
示例:展厅名称:文学作品中的风筝元素
展览内容:分类展示名著中的风筝、诗词中的风筝等。
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