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通城学典课时作业本七年级语文人教版江苏专用
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第6页
第6页
信息发布者:
农村喜雪图
雪中对话图
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比喻
运用了拟人的修辞
手法,将电线人格化,生动形象地写出
了电线被雪覆盖后变粗的样子,也写出
了孩子的童真童趣,表达了小孩对大雪到来的喜爱与惊奇
示例:狗的叫声与封冻的小鱼
①冬天庄严而又静穆,它不是生命的衰
落或停止,而是在积蓄力量,孕育新生。
作者眼中的冬景美不胜收,让人热爱。
②心灵的热爱,思考的力量,感悟的魅力使得人在这样的冬景中成为奇景。
C
示例一:同顶一片蓝天,共护一方水土。
示例二:爱护碧水蓝天,拥抱美好明天。
朗读方案:“么”字后停顿,“这么”两字重读,“喜欢冬天”连读并且语调上扬。理由:这句话是想表达“他”对“雪柱”喜欢冬天的惊奇与不可思议,想要强调的是对方喜欢冬天的程度,所以“这么”重读,在其后进行短暂停顿。又因为句末是问号和叹号,所以“喜欢冬天”要连读并且语调上扬,读出一种不可置信又惊叹的感情。
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