有声电子课本
补充习题答案
练习与测试答案
阅读答案
其他答案
课件下载
试卷练习
教学反思
说课稿
录音下载
教案下载
作文范例
简笔画下载
教学视频
语文知识
班主任资料
教材
其他资料
搜索
零五网
›
全部参考答案
›
通城学典课时作业本答案
›
通城学典课时作业本七年级语文人教版江苏专用
›
第88页
第88页
信息发布者:
(更多请点击查看作业精灵详解)
示例:马克抓走星星后夜
空大乱,这一情节很离奇,因现实中天
体运行不受单颗小星星影响。但因为这颗星星是最小的家庭成员,所以其他的星星才会如此不安,这又合情合理。
示例一:剧本内容源于文本,
又有所扩充。如场景的设置,人物对话
的内容等。示例二:马克的一系列动作构成连贯的视觉符号链,将“追星少年”的具象特征浓缩为动态意象。捕蝶网作为儿童游戏的典型道具,与追星行为的荒诞性形成反差喜剧效果,暗示角色兼具天真童趣与超越常规的冒险精神。
示例:选②句。马克将星星关在笼子里,
导致了夜空的不安和混乱,他犯了错;
后来,他放走了星星,改正了自己的
错误。在这一过程中,他成长了,懂得了自由和尊重。我们每一次犯错都是一次成长的机会,修正错误的过程,就是我们成长的过程。
童话是面向儿童的文学体裁,语言应通俗易懂、生动形象,句①的语言平实直白,便于儿童理解,而句②采用了“车
水马龙”“马不停蹄”等成语,以及“疾步”“途经”“继而”“蜿
蜒小径”等书面语,对于儿童来讲可能会晦涩难懂。
上一页
下一页