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通城学典课时作业本七年级语文人教版江苏专用
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第103页
第103页
信息发布者:
春寒料峭,我把门重重关上,与外界的
春色隔离开来。室内那鸭形香炉里香料已燃尽,但我懒得续添,只有余温尚存,给人些许暖意。前两句写出了诗人心绪的凄恻,内心的孤寂。
“落花”象征着美好的消逝。杜诗中的“落
花”既有诗人年老衰落、半生飘零的身世之悲,也象征着一个繁华时代的落幕。赵诗中“花又落”表达了诗人晚年对生命脆弱、人生无常的慨叹。
仰望天空,洁白的云朵随着风儿向南方
飘逝,“我”来不及跟上,只能让心追逐南去的白云离去。走在回家的路上,看见高空中从北而来的一行行自由自在的大雁,内心不免喜悦,不觉迈开轻快的步伐跟了上去,与它们一起行动。
相同点:都借用“菊”表达了诗人对故乡
深深的思念之情。不同点:《行军九日思长安故园》中诗人借用“故园菊”,还寄托着对饱经战争的人民的同情和对和平的渴望。
闲
“鸥鸟亦知人意静,故来相近不相惊”的
妙处在于营造了宁静和谐的意境,运用了拟人手法,生动形象,从侧面烘托诗人内心的宁静,表达了诗人享受闲适、热爱自然、向往宁静生活的情感。
颂秋
议论
激越向上
诗人用“春色嗾人狂”反衬秋天的清静、
高雅,令人感到肃穆、深沉,抒发了诗
人对秋天的喜爱,表达了诗人尽管被贬但是乐观从容的心态。
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