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第60页

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“我”因为无法理解并区别“水杯”和“水”的概念而摔碎了玩具娃娃。

莎莉文老师用情景式教学实践让“我”理解了“水”的概念，“我”对这个世界有了不同的认识。

因为“我”不能看见具体的水，平时所接触到的是一些容器，

故而将“水杯”和“水”混为一谈。

让受教育者亲临现场体验，在体验过程中理解概念。

这句话在文章中紧承上文中莎莉文老师教“我”“水”这个

词，让“我”认识到了“水”和“水杯”并不是一回事，同时也

唤醒了“我”认识世间万物的一种渴望，形象地说出了自己

的心情。由此“我”的生命旅程充满了崭新的希望。