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信息发布者：
不见其增，日有所长
借物授教
辍学如
磨刀之石
少年领悟
用这个比喻很形象，能让少年更容易地领会：知识的积累来源于日
常的点滴，而不能够在短时间内求得看见成效。
观书有感（其一）
半亩方塘一鉴开，
朱
熹
诗
此
日
中
流
自
在
行
。
向
来
枉
费
推
移
力
，
蒙
冲
巨
舰
一
毛
轻
。
昨
夜
江
边
春
水
生
，
观
书
有
感
（其
二）
问渠那得清如许？
天光云影共徘徊。
朱熹诗
$为有源头活水来。 $
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