第49页 - 伴你学九年级道德与法治上册人教版

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①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作

用，又重视发挥道德的教化作用。②以法治承载道德理念，强化法律对道德

建设的促进作用。③以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作

用。④法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。

前言：①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，是最广泛、最真实、最管用的民主。②全过程人民民主充分彰显社会主义国家性质，充分彰显人民主体地位，使人民意志得到更好体现、人民权益得到更好保障、人民创造活力进一步激发。③发展全过程人民民主，人民当家作主更为扎实，基层民主活力增强，人民享有广泛的民主权利，人民的利益得到越来越切实的保障。

示例：

选择A版块“民主协商”，某小区组织业主座谈会，商议公共卫生、路面整修等关系群众切身利益的问题。

选择B版块“民主决策”，村民王某参加天然气价格调整听证会。

选择C版块“民主管理”，村民李某积极参加本村召开的村民说事会。

选择D版块“民主监督”，居民周某拨打市长热线反映工地施工扰民问题。等等。 (言之有理即可)

正确参与全过程人民民主，公民要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。

①国家：推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 ②公民：增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的权利义务观念。③党和政府及其工作人员：带头尊法学法守法用法，提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。④社会：加强法治宣传，弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境和法治文化导向。