第49页 - 学习与评价八年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

 《黄鹤楼》

 从前有位仙人乘着黄鹤飞走了，只留下这座空荡荡的黄鹤楼。黄鹤一去再也没有回来，千百年来只有白云在此飘浮。晴日里的原野下清晰可见汉阳的树木，鹦鹉洲上芳草萋萋。暮色中我的故乡在哪儿呢？望着江上烟波，令人更添愁绪

 怀古伤今，孤独怅惘

 借景抒情，虚实结合，化用典故

 为何李白见诗搁笔？

对仗上：颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”虽不严格对仗，但意境相承。

押韵上：押“ou”韵（楼、悠、洲、愁），音韵悠长，增强抒情效果。

（1）选取遍染秋色的树木与笼罩落日余晖的山峦，渲染了萧瑟的氛围，表达诗人孤独迷茫之

情。（2）黄鹤不返象征时光流逝，白云悠悠衬托诗人空寂之感。（3）通过“孤烟”“落日”传

递诗人出使边塞的漂泊感，暗含对朝廷使命的忠诚与对故乡的思念。

（1）“徙倚”意为徘徊不定，生动刻画出诗人黄昏时分独自彷徨、无所依托的状态。

表达诗人隐居时的孤独与对世事的无奈。（2）“空”字强化时空的虚无感，突出诗人对

物是人非的慨叹。（更多请点击查看作业精灵详解）

（1）“徙倚”意为徘徊不定，生动刻画出诗人黄昏时分独自彷徨、无所依托的状态。表达诗人隐居时的孤独与对世事的无奈。
（2）“空”字强化时空的虚无感，突出诗人对物是人非的慨叹。
（3）“直”形容狼烟笔直升腾，凸显边塞的肃穆与空旷；“圆”描绘落日浑圆，与长河形成壮阔的几何构图。“直”暗含戍边将士的坚毅，“圆”则隐含时空的永恒感，既展现了边塞风光的震撼，又表达了诗人的孤寂之感。
（4）运用拟人修辞，“送”赋予故乡水以深情，含蓄表达诗人对故乡的眷恋。
（5）“争”写出早莺抢占向阳枝头的生机勃勃；“啄”刻画新燕衔泥筑巢的忙碌，赋予自然景物以灵动的生命力。表达诗人对钱塘湖早春美景的喜爱，流露出闲适愉悦之情。