第109页 - 学习与评价八年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

①概括了文章的主要内容：落坡岭社区雨中收留滞留门头沟山区的列车旅客。 ②设置悬念，

吸引读者的阅读兴趣。 ③“300多人”与“近千名”形成对比，突出了社区村民不怕困难、倾

尽一切无私助人的精神品质，表现了他们的热情、淳朴、善良，暗示了文章的主旨。

①画线句通过对孟二梅动作、语言的细节描写，生动形象地写出了孟二梅在整整七天时间里

为收留旅客操劳、奔波而极度疲惫的情态。 ②表现了她为了完成党和政府赋予的任务而身

先士卒、不知疲倦、忘我工作的精神品质。

灾难面前最能检验人性。落坡岭的书记与村民，交出了一份温暖人心的答卷。他们的慷慨

与无私，他们的淳朴与善良，他们在面对灾难时的团结与伟大，让我们再次感受到人性之光

和无坚不摧的力量！

 懂你

 在我的成长历程中，有许多人值得我去懂，而我最想懂的，是我的母亲。

 小时候，我总觉得母亲很唠叨。每天上学前，她总是反复叮嘱我：“上课要认真听讲，别开小差，要和同学友好相处……”那时候，我心里很厌烦，觉得母亲太啰嗦，这些话我都听出茧子来了。

 有一次，我因为贪玩，没有完成作业就去看电视。母亲发现后，非常生气，她严厉地批评了我，还罚我当天不许看电视。我当时特别委屈，觉得母亲一点都不理解我，别的小朋友都能看电视，为什么我就不行？从那以后，我对母亲有了一些抵触情绪。

 随着年龄的增长，我渐渐明白了母亲的苦心。有一次，我生病住院，母亲日夜守在我的床边，眼睛里布满了血丝。她一会儿给我量体温，一会儿给我喂药，一会儿又给我讲故事，想让我忘记病痛。看着母亲疲惫的样子，我心里一阵酸楚。那一刻，我懂得了母亲对我的爱，她的唠叨、她的严厉，都是为了我好。

 还有一次，我在学校参加比赛失利了，心情非常低落。回到家，我把自己关在房间里，默默地流泪。母亲轻轻地推开房门，坐在我的身边，温柔地安慰我，鼓励我不要气馁，要勇敢地面对挫折。她给我讲了许多名人失败后重新崛起的故事，让我重新燃起了信心。在母亲的鼓励下，我更加努力地学习，终于在后来的比赛中取得了优异的成绩。

 现在，我已经长大了，我越来越懂母亲。我懂她为我付出的辛劳，懂她对我的期望，懂她那深沉而又无私的爱。我会用我的行动来回报母亲，让她为我感到骄傲。

 母亲，我懂你，我会一直努力，不辜负你的期望。