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本文中的雨有多重意义。一是自然形态的雨，二是作者带着有情的眼
光来观照被赋予了灵性和情感的雨。作者写雨也是在写生命，雨在不
同季节表现出的不同特点，其实就照应了生命在成长过程中的不同阶
段和状态。作者感知到万事万物间的联系与影响，在四季轮转中，景物会经历一系列变化和生长。
荷叶、蝉声

热烈、丰饶

奏起、浇灌
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