第35页 - 练习与测试二年级数学苏教版彩色提优版

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－

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＋

 $6 × 8 = 48$（人）

 答：美术兴趣班一共有48人。

 $48 ÷ 6 = 8$（人）

 答：每组8人。

 $48 ÷ 8 = 6$（组）

 答：一共有6组。

 7+1=8 (人)

 8×7=56 (个)

 答：一共采了56个。

5

1

5

4

2

4×5+5×5+6=51(分)

4×5+5×4+6×2=52(分)

答:阳阳51分,芸芸52分。

解析：本题考查的是四则运算以及符号的运用。题目要求在圆圈中填入合适的运算符，使得等式成立。可以通过尝试不同的运算符组合，来找到符合等式要求的那个。
对于 $2 × 4○3＝24$：
尝试加法：$2 × 4 + 3 = 8 + 3 = 11$，不满足；
尝试减法：$2 × 4 - 3 = 8 - 3 = 5$，不满足；
尝试乘法：$2 × 4 × 3 = 8 × 3 = 24$，满足；
尝试除法：$2 × 4 ÷ 3 \approx 2.67$，不满足。
因此，第一个圆圈应填“×”。
对于 $12 ÷ 3○6＝24$：
尝试加法：$12 ÷ 3 + 6 = 4 + 6 = 10$，不满足；
尝试减法：$12 ÷ 3 - 6 = 4 - 6 = -2$，不满足；
尝试乘法：$12 ÷ 3 × 6 = 4 × 6 = 24$，满足；
尝试除法：$12 ÷ 3 ÷ 6 = 4 ÷ 6 \approx 0.67$，不满足。
因此，第二个圆圈应填“×”。
对于 $5○5○1＝24$：
可以先尝试将第一个圆圈填为乘号，第二个圆圈尝试各种符号：
$5 × 5 + 1 = 25 + 1 = 26$，不满足；
$5 × 5 - 1 = 25 - 1 = 24$，满足。
因此，第一个圆圈应填“×”，第二个圆圈应填“－”。
对于 $3○7○3＝24$：
可以先尝试将第一个圆圈填为乘号，第二个圆圈尝试各种符号：
$3 × 7 + 3 = 21 + 3 = 24$，满足；
其他符号组合均不满足。
因此，第一个圆圈应填“×”，第二个圆圈应填“＋”。
答案：
2×4×3＝24；
12÷3×6＝24；
5×5－1＝24；
3×7＋3＝24。

(1)
解析：本题考查乘法的意义，即求几个相同加数的和的简便运算。题目给出美术兴趣班有6组，每组8人，要求计算总人数。根据乘法的定义，可以将每组的人数与组数相乘得到总人数。
答案：$6 × 8 = 48$（人）
答：美术兴趣班一共有48人。
(2)
解析：本题考查除法的意义，即已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。题目给出美术兴趣班总共有48人，被平均分成6组，要求计算每组的人数。根据除法的定义，可以将总人数除以组数得到每组的人数。
答案：$48 ÷ 6 = 8$（人）
答：每组8人。
(3)
解析：本题同样考查除法的意义。题目给出美术兴趣班总共有48人，每组8人，要求计算组数。根据除法的定义，可以将总人数除以每组的人数得到组数。
答案：$48 ÷ 8 = 6$（组）
答：一共有6组。