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 运用拟声（叠）词，生动地写出了白头翁啄食之猛烈，突出了鸟的可爱、热闹，表达了“我”对白头翁的喜爱之情。

 “热闹”的是树上欢叫的鸟儿，母亲一个人孤零零地看鸟，作为孩子的“我”因为不能陪伴母亲，所以“心酸”。

 ①鸟是贯串全文的线索。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③概括了文章的主要内容。④暗示了主旨，含蓄地表达了“我”对母亲的思念和赞美之情。

 同：文中“我”的母亲和郑振铎对小动物都有怜爱之心。异：“我”的母亲对所有的鸟都一样喜爱；郑振铎凭自己好恶，带着私人的偏见去对待第三只猫。

 （示例）我推荐图一。图中一只庞然大“狗”正低头冷漠地审视着渺小的人类，强烈的反差让人顿失安全感，下面一行醒目的大字“如果弱小的是你……”引人换位思考，唤醒人类关爱动物的良知，十分契合活动主题。