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①要有渊博的知识。②要能组合运用知识。③同时要有自信。

运用知识。并进行各种尝试。

过渡，引出下文对有无创造力区别的阐释。同时引起读者的思考。

举例论证。列举谷登堡发明印刷机和排版术的例子与罗兰·布歇内尔发明交互式的乒乓球电子游

戏的例子，具体有力地论证了发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识的观点。

8. ①材料一：人工智能对教育发展的影响。②材料二：人工智能赋能教育发挥了技术的独特优势。9. [示例]不是。因为原创作品体现人的独创性智力投入，所以人工智能生成的内容虽具有新颖性、创造性、智能性，但更像是信息的重新组合和表达，不能视为完全原创。10.[示例]需要学习。①要学习人机协同能力，培养创新思维、计算思维和情感能力等高阶能力。②要终身学习，发展解决问题的能力，具备求真、合作、质疑能力，培养原创能力。