第20页 - 课本六年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

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诱敌上山

引上绝路

顶峰杀敌

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像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来形容坚定不可动摇。

“砸”“走”“跳”等一系列表示动作的词语，写出了五位战士跳崖时的悲壮与无畏。他们脚步坚定，内心从容，就像走进了另一场新的战斗一样。

“这声音”指的是五位壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号声。这口号充分体现了他们对敌人的无比仇恨，以及对党和人民的无比忠诚。这种爱与恨，正是壮士们英勇顽强、不怕牺牲的力量源泉。我们能从“这声音”中感受到中国人民誓将抗战进行到底的决心和不怕牺牲的大无畏精神。

说明班长马宝王不怕牺牲

毅然而然地选择死亡，也要完成连队交给的任务！

很生动地写出了战士们在班长的感召和鼓舞下，也要用生命完成这个艰巨的任务。为了群众和部队的安全，他们义无反顾地选择了死亡，表现了他们不畏惧的英雄气概。

这个句子是写班长马宝玉动作的，“抢前一步”“猛地举起”写出了班长对敌人的憎恨，对革命的忠诚，具有勇往直前、不怕牺牲的精神。

答：课文有时对某个人进行聚焦描写，比如班长马宝玉就进行了细致地描写，如：他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 有时对班里的五位战士进行概括地描写，比如课文第二自然段，还有第三、四自然段的开头“五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移”、“五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击”…… 这样描写，既关注了群体，又写了每一位战士，所以给人很全面的感觉，而且很具体。这就叫“有点有面，点面结合”。既顾及全面、体现广度，又突出重点、体现深度。