第40页 - 课本六年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

中心思想

这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是

否有生命存在，仍然是一个未解的谜。表达了作者对科学家追求真知、不断探索的精神的敬佩，

同时激发了学生爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。

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段落概括

第一部分（1）：写的是从古至今地球之外有没有生命一直是一个吸引人的问题。

第二部分（2-8）：先概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，然后

具体地介绍了科学家探索的历程。

第三部分（9-10）：人们至今没有在地球之外找到生命，但是仍然相信有生命存在，一直在

探索宇宙生命之谜。

举例子：地球、

太阳、

银诃系之间的

关系。

作比较：银诃

系对宇

宙来说是论诲

一粟。

1

2

3

从古代（神话）谈起，说明了从古代开始人们就已经对“天上的世界”充满了好奇。既能引出即将要讨论的话题，又能增添文章的趣味性。

对比，作者运用层层比较的手法，把地球、太阳、太阳系、银河系、宇宙进行比较，说明了宇宙无限大。

大海里的一颗谷粒，形容非常渺小

推测；想象估计

过渡句、承上启下。同时又是本段的中心句，引出下文