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中心思想：本文讲述了蟋蟀青头帮助红头脱离危险的故事。故事表现了青头的
临危不惧以及救红头时所表现出来的朋友间真挚的情感。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩


//第一部分（①~⑥）：写青头和
红头玩的情形。
“非常要好”说明它俩关系非常好，为后面两只小蟋蟀经历的事埋下伏笔。
“悄悄地躲”“不作声”写出了红头玩游戏的认真。同时交代了红头藏身的地点——草堆，为下文他被牛吃掉作铺垫。
“悄悄地躲”“不作声”写出了红头玩游戏的认真。同时交代了红头藏身的地点——草堆，为下文他被牛吃掉作铺垫。
动作、心理描写：抓住红头的动作和心理进行描写，写出了红头的稚气。
动作、心理描写：抓住红头的动作和心理进行描写，写出了红头的稚气。
事情发生得太突然了，红头根本来不及躲开，就被大黄牛卷到嘴里。
事情发生得太突然了，红头根本来不及躲开，就被大黄牛卷到嘴里。
事情发生得太突然了，红头根本来不及躲开，就被大黄牛卷到嘴里。
“急忙”表明青头此时很着急，读这句话时，语速要稍快些，表现出青头的着急状态，读“哪儿”时，语调要上扬。
“急忙”表明青头此时很着急，读这句话时，语速要稍快些，表现出青头的着急状态，读“哪儿”时，语调要上扬。
从红头拼命地呼救中，可以感受到它紧张、害怕地心情。
“不顾”“一骨碌”“大声喊”表现了青头对红头的关心。青头说的话要读得大声、沉稳一些。
“不顾”“一骨碌”“大声喊”表现了青头对红头的关心。青头说的话要读得大声、沉稳一些。
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