第54页 - 课本七年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

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领起句领起第3、4段谈《千家诗》的事。

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《千家诗》不仅给“我”以文学熏陶，使“我”感受到祖国山川之美，还提升了“我”的审美情趣。

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领起句

领起第5

段两位国

文教师讲

课的事。

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由宋代谢枋得以南宋刘克庄编选的《分门纂

类唐宋时贤千家诗选》为底本选录而成。

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动作描写|老

师读词中情

怀深深感染，

慷慨悲歌的

情状引发了

“我们”的爱

国情怀。

“编织我童年美丽的生活花环”与“让人看不上眼”形成对比，彰显《千家诗》的魅力。

连用四个四字词语描绘祖国山川风物，用语典雅，意蕴丰富，语势流畅，节奏明快。

作者列举《千家诗》中歌咏祖国风物的诗句，意境优美，色彩鲜明，四季美景一一铺展开来，为我们展现了一幅幅优美的时序更迭画卷。

出自唐代韩愈《晚春》中的诗句“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”。

出自宋代苏轼《赠刘景文》中的诗句“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。

“雕镂”生动地写出两位老师对“我”的影响之深。