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第二部分(⑤~⑧)：与哥嫂分
家，牛郎与牛开始了相依为
命的生活。
 引出故事的女主人公。尤其注意最后一句话，老牛的用心叮嘱，体现了老牛对牛郎像长者般的关心。
 引出故事的女主人公。尤其注意最后一句话，老牛的用心叮嘱，体现了老牛对牛郎像长者般的关心。
 引出故事的女主人公。尤其注意最后一句话，老牛的用心叮嘱，体现了老牛对牛郎像长者般的关心。
“果然”说明情况和老牛说的一样。老牛知道织女何时会下凡，文章充满着神奇的想象。
“一边……一边……”写出了织女的姿态。
“一边……一边……”写出了织女的姿态。
织女在天上的生活不自由，这为后文织女留在人间做铺垫。通过语言描写，表明织女活泼可爱的性格。
织女在天上的生活不自由，这为后文织女留在人间做铺垫。通过语言描写，表明织女活泼可爱的性格。
织女在天上的生活不自由，这为后文织女留在人间做铺垫。通过语言描写，表明织女活泼可爱的性格。
织女在天上的生活不自由，这为后文织女留在人间做铺垫。通过语言描写，表明织女活泼可爱的性格。
牛郎通过自己的辛勤劳动安了家。此处写出牛郎踏实肯干的性格。
照应第4段牛郎的心愿，将动物人格化是民间故事的表现手法之一，充满着神奇的想象。
照应第4段牛郎的心愿，将动物人格化是民间故事的表现手法之一，充满着神奇的想象。
老牛说话了，给故事增添了神秘色彩。
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