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学习与评价江苏凤凰教育出版社九年级语文人教版
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第123页
第123页
信息发布者:
①他的景色是苍凉的,蕴含着静默的力量。②他的胸襟是博大的,能包容接纳一切。③他的构思是大手笔的,落魄之时也不乏大气势。④他的历史是厚重的,浓缩了民族的离乱变迁。⑤他的内涵是无穷的,揭示了生命的意义,让人相信未来总是美好而充满希望的。
①运用景物描写和比喻的修辞手法。②营造了苍凉静谧的氛围。③以动衬静,体
现了圆明园的静穆之美。④烘托了作者对圆明园沧桑历史的沉痛之情。
①这既是实写,更是象征。②老人是苍老的,用以象征圆明园的过去、民族的历
史。③孩子是充满希望的,用以象征现在的社会、国家的未来。④暗示了国家和民族的命脉生生不息。
①对圆明园静穆大美的崇仰之情。②对圆明园沧桑历史的沉痛之情。③对圆明园
的未来充满信心。④对国家强盛的热切期盼。⑤说明对圆明园的历史需要用历史的眼光,从生命的高度理性审视。
略。
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