第25页 - 练习与测试小学语文四年级人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

D

【解析】
1. 该句运用夸张的修辞手法，通过“恨不能让全世界都知道”“聋人也会被吵得受不了”，突出了母鸡下蛋时极度炫耀、吵闹的状态。
2. 根据课文内容，“我”讨厌母鸡的原因包括它欺软怕硬、叫声如怨如诉、下蛋后夸张炫耀，文中并未提及幼年时期“我”曾受到母鸡惊吓，因此D选项表述错误。
【答案】
1. 母鸡下蛋时候炫耀、吵闹的样子
2. D
【知识点】
夸张手法赏析，课文内容理解
【点评】
本题考查对课文细节内容的把握和修辞手法的赏析，需结合课文原文分析作答，侧重对文本信息的提取与理解能力。
【难度系数】
0.7

【解析】
1. 短文开篇点明鹰的体魄与气质和狮子有诸多相似之处，后文分别围绕鹰的气质（高贵、孤傲、桀骜不驯等）与体魄（锐利爪喙、强壮体格、高超飞行能力等）展开介绍，因此核心内容为体魄和气质。
2. 选项C表述错误，原文指出鹰“只按照食物的多寡来决定是否延伸自己的王国”，并非由鹰的数量多少决定领地大小；选项A、B均可在原文找到对应依据，表述正确，故答案为C。
3. 短文运用类比（对比）的写作手法，将鹰与狮子从力量、习性、性格等多方面类比，生动刻画鹰的形象，突出其高贵、孤傲的特点，表达作者对鹰的赞美之情。
【答案】
1. 体魄；气质
2. C
3. 这篇短文采用了对比的写法，把鹰和狮子作了类比，用形象的语言替鹰画像，突出了鹰的高贵和孤傲，表达了作者对“百禽之首”——鹰的赞美。
【知识点】
信息提取概括；文意辨析；写作手法赏析
【点评】
本题选取布封《鹰》的节选文段，考查学生阅读理解综合能力，涵盖信息提取、文意判断及写作手法分析，既要求精准捕捉文本细节，又需把握文本表达逻辑与情感倾向，能有效提升学生的文本解读能力。
【难度系数】
0.6