第44页 - 练习与测试小学语文四年级人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

语言

舍己救人、临危不惧、忠于职守、大义凛然

AB

【解析】
1. 片段呈现的是哈尔威船长下达的指令，属于人物的语言描写。从他在危难时刻镇定指挥救援，优先安排他人逃生却将自己遗忘的表现，能看出他舍己救人、临危不惧、忠于职守的特点。
2. 对于雾的作用：A选项，雾交代了故事发生的天气状况，恶劣的天气条件预示了海难的发生，表述正确；B选项，雾营造出危险冷酷的氛围，与哈尔威船长舍己救人的暖心行为形成对比，烘托出他高大的人物形象，表述正确；C选项，文中写雾并非为了增添神秘色彩，而是服务于情节和人物塑造，表述错误，因此选AB。
【答案】
1. 语言；舍己救人、临危不惧（或忠于职守、大义凛然）
2. AB
【知识点】
人物描写方法、环境描写的作用、人物形象分析
【点评】
本题借助课文片段，考查对人物描写手法、环境描写作用的理解，以及对人物形象的把握，需结合文本细节分析，体会各类描写的表达效果。
【难度系数】
0.7

【解析】
1. 从文中定位男孩面对手榴弹的反应语句：“然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：‘快！快闪开！’”。句中“扑了上去”“压在身下”是动作描写，“快！快闪开！”是语言描写，以此凸显男孩无私与无畏、果断与勇敢的品质。
2. 结合文中“这是他平生头一次为受到如此隆重的礼遇而流泪”可知，男孩哭是因为第一次感受到被认可和尊重，故选A。
3. 男孩的座右铭为“忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你才能赢得尊重！”。对这句话的理解可分为两层：一是做事时不过多计较自身得失、名利，便能克服怯懦，变得勇敢；二是懂得关怀他人、替他人着想，就能获得他人的尊重，实现自身成长。
【答案】
1. 画出的语句：然而，在那一瞬，他却奋不顾身地扑了上去，用瘦弱的身体把手榴弹压在自己身下，并伴以紧迫而短促的一声大吼：“快！快闪开！”
动作；语言；无私与无畏；果断与勇敢
2. A
3. 画出的语句：忘掉自己，你就会变得勇敢；关怀别人，你才能赢得尊重！
理解：这句话有两层意思：“忘掉自己，你就会变得勇敢”，指做事时不能过多考虑自己的得失、名利，这样就能勇敢向前，克服前进中的困难。“关怀别人，你才能赢得尊重”，指做事时不仅考虑自己，还处处替别人着想，这样的人就能得到别人的尊重，从而获得成功。
【知识点】
1. 人物描写方法及作用
2. 文章内容理解
3. 句子含义赏析
【点评】
本题以成长故事类文本为载体，考查学生对人物描写、文本内容及深层语句含义的把握，既锻炼学生的文本解读能力，又引导学生感悟勇敢与尊重的内涵，兼具知识性与教育性。
【难度系数】
0.7