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示例：妇人激动地说：“谢谢，太谢谢您的红宝石了！这样，我的孩
子就有水喝了。”一边说一边不断地鞠躬。
丹麦
安徒生
看看人类的世界
示例：丑小鸭
皇帝的新装
示例：我认可这个结局。小公主的善良和无私值得更好的回报。新
结局让她恢复原形并延长寿命，是对她美好品质的肯定，也给予了读者
更多的温馨和希望。

【解析】
1. 第1题：根据文中快乐王子的话语“而现在我死了,他们把我高高地立在这儿,使我能够看见自己城市中所有的丑恶和穷困,尽管我的心是铅做的,可我还是忍不住哭了”，可知他不再快乐的核心原因是变成雕像后目睹了城市的丑恶与穷困，因此选D，其余选项均不是他不再快乐的关键原因。
2. 第2题：需结合妇人贫困无助的处境（孩子发烧，只能喝河水），想象她收到红宝石后的反应，要体现出她的激动与感激，语言和动作需符合人物身份。
【答案】
1. D
2. 示例：妇人激动地说：“谢谢，太谢谢您的红宝石了！这样，我的孩子就有钱买橙子吃了。”一边说一边不断地鞠躬。
【知识点】
文本内容理解；情境想象表达
【点评】
本题考查对童话内容的理解分析能力和情境拓展想象能力。第一题需紧扣原文关键语句判断选项，第二题要依据文中人物的处境展开合理、贴合人物身份的想象，表达要真挚自然。
【难度系数】
0.7
【解析】
本题考查对安徒生童话《海的女儿》及作者相关文学常识的掌握。《海的女儿》的作者是丹麦的安徒生，文中的小女儿非常渴望看看人类的世界；安徒生的代表作还有《丑小鸭》《皇帝的新装》等，这类题目需要平时积累经典童话的相关知识。
【答案】
丹麦；安徒生；看看人类的世界；丑小鸭；皇帝的新装
【知识点】
安徒生童话常识、文学常识积累
【点评】
本题属于文学常识基础题，重点考查学生对经典童话作家及作品的积累情况，提醒学生平时要多阅读经典文学作品，丰富自身的文学储备。
【难度系数】
0.9
【解析】
这是一道开放性题目，可结合对《海的女儿》中小公主形象的理解来选择是否认可改写的结局。若认可，可围绕小公主善良无私的品质值得美好回报，新结局能传递温馨希望来阐述；若不认可，可从原结局的悲剧性更能凸显小公主为爱牺牲的崇高精神、更具艺术感染力等角度分析。
【答案】
我认可这个结局。小公主的善良和无私值得更好的回报。新结局让她恢复原形并延长寿命，是对她美好品质的肯定，也给予了读者更多的温馨和希望。
【知识点】
名著人物分析、主题理解、创意表达
【点评】
本题考查学生对经典童话的理解与感悟，鼓励学生结合自身思考表达观点，既有助于加深对名著人物形象与主题的把握，又能锻炼语言表达能力。
【难度系数】
0.8
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