第36页

信息发布者：
翻：翻动。
妈妈在家里翻箱倒柜，终于找到了那条钟爱的围巾。
吭：出声，说话。
他静静地站在墙角，一声不吭。
×
√
√
√
√

【解析】
1. 先解释“翻箱倒柜”中加点字的含义，再用该词语造句；2. 先解释“一声不吭”中加点字的含义，再用该词语造句，造句需贴合词语的语义和使用语境。
【答案】
1. 翻：翻动。造句：妈妈在家里翻箱倒柜，终于找到了那条钟爱的围巾。
2. 吭：出声，说话。造句：他静静地站在墙角，一声不吭。
【知识点】
字词释义、词语运用
【点评】
本题考查对词语中重点字词的理解及词语的实际运用能力，既要求准确把握字词在特定词语中的语义，又要能将词语合理融入句子，有助于提升语文基础素养。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. 课文作者是史铁生，但课文并非按地点变换的顺序来写，该表述错误。
2. 课文将情感融入具体的人、事、景物之中，在叙述中自然流露情感，表述正确。
3. 课文运用环境描写来表现人物心理状态，表述正确。
4. 作者以孩童视角观察事物，使文章更生动写实，表述正确。
5. 课文中“我”与母亲的多处对话未加引号，让句子简洁利落、便于阅读，别有情趣，表述正确。
【答案】
三、1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. √
【知识点】
课文内容理解、写作手法分析、文本表达特色
【点评】
本题考查对史铁生相关课文的内容、写作手法及表达细节的掌握，需准确把握课文叙事逻辑、情感表达形式等核心要点，注重课内文本细节的积累与理解。
【难度系数】
0.6
【解析】
1. 通读文本，可从文中直接提取“我”等待母亲时所做的具体事件：跳房子、看云彩、拨弄蚁穴、翻看画报，这些事件真实展现了“我”等待时焦急又兴奋的心情。
2. “去年的荒草丛里又有了绿色，院子很大，空空落落”属于景物描写，作者将孤独却满怀希望的情感融入其中，借助景物抒发内心情绪。
【答案】
1. 跳房子 看云彩 拨弄蚁穴 翻看画报
2. 景物
【知识点】
文本内容提取、借景抒情手法、人物情感体会
【点评】
本题考查记叙文的内容理解与手法赏析能力，引导学生关注文本细节，体会作者等待时的复杂情感，以及景物描写在表情达意上的作用。
【难度系数】
0.7
上一页 下一页