第41页 - 补充习题六年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

咬紧，比喻根扎得结实。

扎根，生根。

坚强有力。

任凭。

清

郑燮

咬

任

无所畏惧、

积极乐观

【解析】
1. 先准确默写清代郑燮的《竹石》，再结合诗句语境理解字词含义；通过分析诗句的修辞手法和关键词，把握诗歌的拟人手法及竹子的精神；找出体现作者志向的诗句，结合诗歌主旨分析作者志向。
2. 回忆《马诗》的朝代、作者，区分诗歌的写景句和抒情言志句，明确前两句的边塞景色特点和后两句的抒情内容。
3. 分析《石灰吟》中石灰的品格，找出体现诗人志向的诗句并解释其含义，结合诗歌内容提炼石灰的品格特点。
4. 对比三首诗的内容和手法，总结出共同运用的托物言志表达方法，即借助事物抒发个人志向。
【答案】
三、1.
《竹石》
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
（1）咬紧，比喻根扎得结实。扎根，生根。坚强有力。任凭。
（2）清郑燮咬任无所畏惧、积极乐观
（3）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。表达了诗人要做像竹子一样的人，刚正不阿、坚韧不拔。
2. 唐李贺边塞何当金络脑，快走踏清秋
3. 洁身自好坚贞不屈粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间即使粉身碎骨也毫不惧怕，一定要把一身清白留在人世间
4. 这三首诗都运用了托物言志的表达方法。
【知识点】
古诗默写与赏析、托物言志手法、古诗文词语理解
【点评】
本题考查古诗文的积累、字词理解、修辞手法赏析及主旨把握，涵盖多方面古诗文学习能力，重点引导学生理解托物言志类古诗借物抒怀的特点，帮助学生深化对古诗文内涵的理解。
【难度系数】
0.7