第69页

信息发布者：
柔软
走神
美好
√
×
√
但是
因此
【解析】
1. 《表里的生物》讲述了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，因此对父亲的表充满好奇，听表声时猜想里面有小生物，看表时相信了父亲所说的表里有个小蝎子，表述符合课文内容，故打“√”。
2. 课文中的“我”是一个善于观察、爱思考、充满好奇心的孩子，并非别人说什么就信什么，表述错误，故打“×”。
3. 课文在刻画“我”这一人物时，既有“我”与父亲的对话（语言描写），也有大量“我”的内心想法（心理活动描写），主要采用了这两种描写方法，表述正确，故打“√”。
【答案】
1. √ 2. × 3. √
【知识点】
《表里的生物》内容理解、人物形象分析、人物描写手法
【点评】
本题考查对课文《表里的生物》核心内容、人物形象及写作手法的掌握，需学生精准把握课文细节与文本特点，注重对课文内容的深度理解。
【难度系数】
0.7
【解析】
1. 第一空：前文“越想动”和后文“又不敢”是转折关系，故填“但是”；第二空：“不敢”导致“很痛苦”，是因果关系，故填“因此”。
2. 画线句中冒号后的内容是对前文“美丽的世界”的具体解释说明，所以冒号的作用是引出解释说明，选A。
3. 从文中描述可知，“美丽的世界”指表内的零部件；“我”唯恐父亲盖上是因为被这个新奇美丽的表内世界深深吸引，十分着迷。
【答案】
1. 但是 因此
2. A
3. 具体指表的内部构造（表内的零部件）。因为“我”被表里这个“美丽的世界”深深地吸引了，对它着迷了。
【知识点】
关联词运用、标点符号作用、文本内容理解
【点评】
本题考查课内文本的阅读理解能力，涵盖关联词搭配、标点符号作用分析及文本内容提炼，需结合语境精准作答，能有效提升学生对文本细节的解读能力。
【难度系数】
0.8
上一页 下一页