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补充习题九年级语文人教版江苏凤凰教育出版社
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第45页
第45页
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D
如果你(轻蔑地)呼喝着给他(吃),过路的饥饿的人也不会接受。
万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,这万钟的俸禄对我有什么益处呢?
综合运用了排比、对比、反问的修辞方法,写出了一些
人在穷困危急的情况下(更多请点击查看作业精灵详解)
综合运用了排比、对比、反问的修辞方法,写出了一些人在穷困危急的情况下可以拒绝别人的施舍,而在和平安宁的社会环境中却见利忘义的事实,摆出同一人今昔判若两人的表现,突出了这种现象的严重性,引人深思,表达了孟子对这种做法的坚决否定,从反面说明了“万钟”亦不应受之,应以“义”为重,再次印证了“舍生取义”这一中心论点。增强了文章的气势和雄辩力量。
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