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示例：无论做什么事，只要肯下苦功、勤于练习，就能掌握技巧，把事情
做好。我有这样的体验。刚开始练字时，我没有耐心，字写得稍微好看点
儿就在班上到处炫耀。有次，我偶然间看到我们班学霸的练习本，才发现
我的字真的差太远了。于是，我就坚持每天练字，这样持续了大半年时间，
我的字进步了很多。我还会继续坚持练字，只有这样才能熟能生巧，把字
写漂亮。
C
C
D
A
【解析】
先梳理故事核心：陈尧咨箭术精湛却被卖油老翁视作普通技能，老翁通过倒油穿钱孔却不沾湿铜钱的演示，点明“熟能生巧”的本质。再结合自身生活经历，阐述通过长期练习提升能力的真实体验，印证只要肯下苦功、勤于练习就能做好事情的道理。
【答案】
示例：无论做什么事，只要肯下苦功、勤于练习，就能掌握技巧，把事情做好。我有这样的体验。刚开始练字时，我没有耐心，字写得稍微好看点儿就在班上到处炫耀。有次，我偶然间看到我们班学霸的练习本，才发现我的字真的差太远了。于是，我就坚持每天练字，这样持续了大半年时间，我的字进步了很多。我还会继续坚持练字，只有这样才能熟能生巧，把字写漂亮。
【知识点】
熟能生巧道理、生活感悟表达
【点评】
这则故事以陈尧咨射箭和卖油翁倒油的对比事例，直观诠释了“熟能生巧”的内涵。题目引导学生从故事提炼道理并结合自身体验，既能提升阅读理解提炼能力，又能培养踏实勤奋、持之以恒的做事态度。
【难度系数】
0.8
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：加点字“矛”字形、注音均正确，但并非正确选项；
B选项：加点字“誉”字形、注音均正确，但并非正确选项；
C选项：加点字“吾”字形为“吾”，注音wú，完全正确；
D选项：加点字“弗”注音错误，应为fú，故该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
文言文字音字形辨析
【点评】
本题考查文言文《自相矛盾》中重点字词的字音与字形辨析，需准确掌握文中重点字的正确写法与读音，避免出现注音或字形错误。
【难度系数】
0.7
【解析】
逐一分析各选项：
A. “于物/无不陷也”结合句子语义（对于任何东西没有不能刺穿的）划分节奏，正确。
B. “其人/弗能应也”将指代的主体单独断开，符合朗读节奏要求，正确。
C. “夫”是句首发语词，需单独断开；“不可陷之盾”与“无不陷之矛”为并列结构，中间应断开，正确划分应为“夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛”，原划分错误。
D. “不可/同世而立”依据句子语义（不能同时存在于世上）划分，正确。
综上，朗读节奏划分不正确的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
文言文朗读节奏划分、文言虚词用法
【点评】
本题考查文言文朗读节奏的把握，需结合文言虚词用法、句子语义判断停顿，尤其要注意句首发语词的停顿规则，避免错误拆分语义单位。
【难度系数】
0.6
【解析】
逐一分析各选项：
A选项“誉之曰”的“誉”解释为“称赞”，正确；
B选项“于物无不陷也”的“陷”解释为“刺破”，正确；
C选项“其人弗能应也”的“弗”解释为“不”，正确；
D选项“不可同世而立”的“立”应解释为“存在”，而非“站立”，该选项解释错误。
【答案】
D
【知识点】
文言实词释义、《自相矛盾》字词理解
【点评】
本题考查文言文重点实词的理解，需结合具体语境辨析字词含义，避免望文生义，注重对经典文言篇目字词的积累。
【难度系数】
0.8
【解析】
这道题考查对寓言寓意的理解。选项B仅强调不能自我夸奖，表述片面；选项C偏离寓言核心主旨；选项D“三思而后行”并非寓言要传达的主要道理。选项A准确概括了寓言所蕴含的说话做事要实事求是、前后一致，不可盲目夸大否则无法自圆其说的核心道理。
【答案】
A
【知识点】
寓言寓意理解
【点评】
本题考查学生对寓言核心寓意的把握能力，需准确分析各选项与寓言主旨的契合度，避免被片面选项误导。
【难度系数】
0.7
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