第89页 - 练习与测试五年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

放学后不回家，偷偷看闲书。

跟妹妹一块儿看闲书，叔父来了就把书藏在缸里。

C

AB

我喜欢看闲书，看闲书不仅能增长见识，更能积累词汇、发展想象力。

略

【解析】
1. 从文中季羡林的回忆内容可提取两件事：第一件是放学后不回家，偷偷藏在地方看闲书；第二件是和妹妹一起看闲书，叔父来了就把闲书藏到盛白面的大缸里。
2. (1) 选项A对应季羡林“一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文”的观点；选项B对应“喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好”的内容；选项C错误，文中季羡林主张看闲书是为了写好文章、增长知识，并非随便读什么都行；选项D从他读的《三国演义》《水浒传》等作品可判断正确，故选C。
(2) 季羡林提到“要把文章写好，最可靠的还是要多看书”，说明A正确；看闲书能增长知识、开阔眼界，B正确；文中未提及看闲书比正课重要，C错误；偷着看的刺激不是主张看闲书的原因，D错误，故选AB。
3. 本题为开放性试题，结合自身实际，从看闲书的益处等角度阐述合理理由即可。
【答案】
1. 放学后不回家，偷偷看闲书。
跟妹妹一块儿看闲书，叔父来了就把书藏在缸里。
2. (1) C
(2) AB
3. 我喜欢看闲书，看闲书不仅能增长见识，更能积累词汇、发展想象力。
【知识点】
信息提取、内容理解、开放性表达
【点评】
本题以访谈录为阅读载体，考查学生的信息筛选、文本理解及语言表达能力，既要求精准定位文本信息完成客观题型，也需要结合自身实际进行主观表达，有助于提升学生的语文综合素养。
【难度系数】
0.7

【解析】
1. 先选定自己喜欢或感兴趣的书中人物，梳理该人物的核心经历与打动你的关键细节。
2. 严格遵循书信格式：开头要有合适的称呼，结尾需有署名和日期。
3. 正文围绕读书感想展开，可分享对人物的理解、从人物身上获得的启发，也可结合自身经历与人物交流，表达真情实感。
4. 自拟题目，语言要贴合书信语气，通顺自然。
【答案】
略
【知识点】
书信格式、读后感写作、人物形象分析
【点评】
本题考查学生的书信写作能力、文本解读能力与情感表达能力，引导学生深度研读书籍，挖掘书中人物的精神内涵，同时锻炼学生运用书信体进行情感沟通的能力。
【难度系数】
0.6