第100页 - 练习与测试五年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

不服气地

大声地

每天一早起来送我上学，就匆匆忙忙地往医院赶，

中午总是在单位吃清淡的盒饭打发一餐，然后一直忙到晚上才能回家。

因为他跑步实在太快了，几乎超出我们的

想象。有一次，老师叫我们比赛跑步，他两只眼睛盯着终点，摆着跑步的

姿势，老师说了一声：“开始！”他就以猎豹般的速度到达了终点，可我们

还只跑了几米远，他在终点不喘气，几乎还不流汗。

运用打比方的手法，把小嘎子和小胖墩摔跤时的动作、一开始的难分

难解写得生动形象。

蹦来蹦去、推拉拽顶

顽皮机敏、争强好胜

【解析】
1. 第(1)题：结合小嘎子好胜的性格，添加体现其神态的词语，让语言更生动；第(2)题：结合母亲欣慰的心情，添加体现其语气神态的词语，展现母亲的心态。
2. 第(1)题：围绕“妈妈是个大忙人”的中心，通过列举妈妈从早到晚的具体忙碌场景，体现其忙碌的特点；第(2)题：围绕“飞毛腿”的中心，通过具体的跑步比赛事例，用细节描写展现其跑步速度快的特点。
【答案】
1. (1) 不服气地
(2) 大声地
2. (1) 每天一早起来送我上学，就匆匆忙忙地往医院赶，中午总是在单位吃清淡的盒饭打发一餐，然后一直忙到晚上才能回家。
(2) 因为他跑步实在太快了，几乎超出我们的想象。有一次，老师叫我们比赛跑步，他两只眼睛盯着终点，摆着跑步的姿势，老师说了一声：“开始！”他就以猎豹般的速度到达了终点，可我们还只跑了几米远，他在终点不喘气，几乎还不流汗。
【知识点】
神态动作描写、中心句扩写、人物形象刻画
【点评】
本题考查学生对人物描写手法的运用及围绕中心句扩写的能力，通过添加细节和具体事例，能有效提升语言表达的生动性与具体性，引导学生关注生活细节，学会用丰富的描写展现人物特点。
【难度系数】
0.7

【解析】
1. 字音题：依据汉字的正确读音规则选择，“似”在“似的”语境中读shì；“绊”的正确读音为bàn；“揪”读jiū；“扳”读bān。
2. 打比方的句子：从文中找出运用比喻修辞的语句，这类语句将抽象的摔跤场景具象化，生动展现人物姿态与摔跤场面。
3. 从文中提取描写小嘎子的动作词语，结合语境分析这些词语所体现的人物性格特点。
4. 开放性题目，结合人物的行为表现与性格特点阐述喜好理由即可。
【答案】
1. shì√；bàn√；jiū√；bān√
2. 画出的句子：两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐架似的对起阵来。围着他猴儿似的蹦来蹦去。两人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。
表达效果：运用打比方的手法，把小嘎子和小胖墩儿摔跤时的动作、难分难解的场面写得生动形象，画面感极强。
3. 蹦来蹦去、推拉拽顶；顽皮机敏、争强好胜
4. 小胖墩儿；他虽然外表看起来憨厚，但在摔跤中展现出了非凡的实力和智慧。他没有被小嘎子灵活的身手所迷惑，反而能够沉着应对，最终巧妙地利用自己的力量优势取得了胜利。这让我看到了小胖墩儿身上的坚韧和毅力，以及在面对挑战时不轻易放弃的精神
【知识点】
字音辨析、比喻修辞手法、人物形象分析
【点评】
本题围绕课文片段，兼顾基础字音考查与阅读理解能力提升，通过找比喻句、分析人物形象等题型，引导学生深入文本，同时开放性题目鼓励学生表达个性化见解，全面锻炼语文素养。
【难度系数】
0.7