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信息发布者：
神机妙算
一声不吭
摩拳擦掌
眼疾手快
自相矛盾
C
C
D
C
C
【解析】
1. 选定对象：挑选一个熟悉的中国传统节日（如春节、端午节、中秋节等）作为写作核心。
2. 明确观点：清晰表明对该节日及相关庆祝活动的态度（如喜爱、认为需创新、觉得无趣等），确保观点鲜明。
3. 谋篇布局：开头直接点出所选节日与自身观点；中间结合具体事例、节日活动细节展开，紧扣观点，突出重点；结尾总结升华，呼应开头，强化态度。
4. 细节打磨：融入个人真实感受，通过具体场景、动作、语言描写增强文章感染力，避免空泛表述。
【答案】
略
【知识点】
节日主题写作、观点立意表达、记叙文写作
【点评】
本题围绕中国传统节日展开，既考查学生对传统文化的了解与感悟，又注重锻炼学生的写作能力与观点表达能力。要求学生结合生活体验，以鲜明的态度展现对传统节日的独特认知，引导学生关注并思考传统文化的传承与发展。
【难度系数】
0.6
【解析】
A项“扭转(niǔ)”注音正确；B项“下绊子(bàn)”注音正确；C项中“薄弱”的“薄”应读bó，该选项注音错误；D项“家禽(qín)”注音正确。
【答案】
C
【知识点】
多音字辨析、汉字注音
【点评】
本题考查汉字注音的辨析，重点考查多音字“薄”的不同读音，需结合词语语境准确判断读音，避免混淆多音字的不同用法。
【难度系数】
0.6
【解析】
A选项中“出谋画策”的“画”书写错误，应改为“划”；B选项中“碧波万倾”的“倾”书写错误，应改为“顷”；C选项没有错别字；D选项中“忠心感谢”的“忠”书写错误，应改为“衷”。
【答案】
C
【知识点】
汉字字形辨析、易错字辨析
【点评】
本题考查常见易错汉字的辨析，侧重对形近字、同音字的考查，需要学生在日常学习中注重易错字词的积累与区分。
【难度系数】
0.7
【解析】
逐一分析各选项：
A. “诣”解释为“拜访”，出自《杨氏之子》，解释正确；
B. “坚”解释为“坚固”，出自《自相矛盾》，解释正确；
C. “陂”解释为“池岸”，出自《村晚》，解释正确；
D. “请勿自误”的“误”是“伤害、耽误”的意思，并非“误会”，解释错误。
【答案】
D
【知识点】
文言文字词释义、古诗词字词释义
【点评】
本题考查课内古诗文重点字词的释义，要求学生扎实积累古诗文字词含义，准确把握字词在具体语境中的意思。
【难度系数】
0.8
【解析】
A项：“一针见血”多比喻说话直截了当，切中要害，此处用于形容抽血动作，语境使用不当；
B项：根据《草船借箭》原文内容，鲁肃向周瑜报告时并非完全不提借船的事，该项表述与原文不符；
C项：“外甥打灯笼——照旧(舅)”生动表现出小明经妈妈多次教育后仍不爱读课外书的状态，使用恰当；
D项：“豆蔻年华”特指女子十三四岁的年纪，不能用于形容男性兄弟，使用对象错误。
【答案】
C
【知识点】
词语运用、歇后语使用
【点评】
本题考查学生对词语语义、适用对象及歇后语的理解与运用能力，需结合语境、词语范围及课文内容准确判断，注重日常积累相关知识。
【难度系数】
0.6
【解析】
逐一分析各选项：
A. 严监生是《儒林外史》中的人物，作者通过动作、神态描写塑造的是他吝啬小气的形象，而非勤俭节约，该选项错误。
B. 《刷子李》一文主要通过侧面描写和对刷子李的动作等正面描写来表现其技艺高超，并未花很多笔墨描写他的心理，该选项错误。
C. 《他像一棵挺脱的树》侧重于外貌描写，生动展现了祥子的健壮挺拔，该选项正确。
D. 《军神》通过对刘伯承的语言、神态、动作描写以及沃克医生的反应，展现其坚强勇敢的品质，没有直接的内心描写，该选项错误。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
课文内容理解、人物描写手法、名著人物形象
【点评】
本题考查对课文内容和人物描写手法的掌握，需要准确区分不同课文的描写方式及人物形象特点，易在人物形象定位和描写手法判断上出错。
【难度系数】
0.6
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