第4页 - 练习与测试六年级语文人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

除夕之夜包饺子，守岁，放鞭炮，贴对联，讨压岁钱

C

A

【解析】
1. 根据语境辨析词语：第一处“依恋”契合孩子对老师的不舍之情，故画去“热恋”；第二处“迷迷糊糊”能准确体现睡醒后神志不清的状态，故画去“模模糊糊”；第三处“模模糊糊”符合句中说话不清楚的状态，故画去“迷迷糊糊”；第四处“热恋”用来形容情侣的状态，符合语境，故画去“依恋”。
2. “狡猾”在此处是贬词褒用，本义含贬义，在文中指儿童的调皮、机灵，表现出“我”敏锐察觉到老师并无真的要打我们的心思，体现出孩子的天真与对老师的理解。
3. 梳理文章内容，提取未列出的事件：教我们读诗、我们看老师写字、排除“我”和小伙伴的纠纷、“我”梦里寻找老师；其中⑥排除纠纷、⑦梦里寻师这两件事叙述较为详细，其余事件写得简略。
4. 分析选项：A选项表述错误，文中包含课外、校外的内容，并非全是课内、校内的学习和生活；B、C、D选项均符合文章内容。
【答案】
1. 画去：热恋、模模糊糊、迷迷糊糊、依恋
2. “狡猾”是贬义词褒用，在文中是调皮、机灵的意思，表现出“我”猜出老师心思的得意。
3. ④教我们读诗；⑤我们看老师写字；⑥排除“我”和小伙伴的纠纷；⑦“我”梦里寻找老师；⑥⑦
4. A
【知识点】
贬词褒用辨析、记叙文事件梳理、文本内容判断
【点评】
本题围绕记叙文《我的老师》展开考查，涵盖词语语境义理解、文章事件梳理、选材分析等考点，既考查学生的文本解读能力，也引导学生体会师生间的真挚情感，符合记叙文阅读的考查方向。
【难度系数】
0.6