第114页 - 人教版七年级（初一）语文学习与评价答案（上下册）

①当炊事员 ②管理俘虏 ③看护伤员 ④参加战斗（任答三点）

“敌人探照灯的亮光”与她轻捷地打着拍子的轻盈状态有鲜明反差，衬托了她在紧张危险的战

场上英勇无畏的精神品质。“积雪”点出当时环境的恶劣，而她竟然在这样寒冷的雪地上仰面

休息，衬托出她坦然、愉快的状态。使用衬托手法，能凸显她不怕牺牲、勇敢坚强的革命乐观主义精神，赞美了她美丽的青春。

①在朝鲜战场上，“她”是诸多积极进步的青年团员的先进代表。②文中多次出现“我们”“你

们”“他们”等词，说明像“她”这样进步迅速、充满革命精神的战士不是个体，而是一个群体。

③表达了作者对抗美援朝战场上的青年们的赞美之情。④能激励更多的年轻人向他们学习。⑤如写出名字，这种代表性就会被削弱。（任答三点）

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示例：那盏不熄的夜灯

每晚伏案写作业时，书桌上总亮着一盏暖黄色的小台灯。它不像客厅的吊灯那样明亮，却在深夜里晕开一圈温柔的光，像妈妈的手，轻轻覆在我的手背上。

那是去年冬天的事。期中考试前，我每天复习到很晚。一天夜里，我正对着一道数学题发愁，客厅的灯突然灭了——停电了。窗外的月光惨白，我摸索着找到手机照明，屏幕的光刺得眼睛生疼。“吱呀”一声，妈妈的房门开了。她端着一支蜡烛走进来，烛光在她脸上跳动，映出眼角的细纹。“别慌，妈妈给你找台灯。”她转身出去，很快拿来一盏旧台灯，是那种插电池的应急灯，橘黄色的光不太亮，却足够照亮我的练习册。

“哪来的台灯？”我问。妈妈把台灯往我手边推了推，指尖有些凉：“之前看天气预报说可能停电，上周就在超市买了备着。怕你复习看不清，特意充好了电。”她顿了顿，又从口袋里摸出一颗水果糖，剥开糖纸塞进我嘴里：“甜吧？吃了就有思路了。”

我含着糖，甜味从舌尖漫到心里。烛光里，我看见妈妈的头发上沾着几根线头——她睡前一直在给我织围巾。原来她早就想到停电的可能，早就为我准备好一切。那盏旧台灯的光很弱，却把妈妈的影子拉得很长，轻轻落在我的练习册上，像一幅温暖的剪影。

后来我才知道，那盏台灯是妈妈跑了三家超市才找到的。她说：“你学习累，光线不好伤眼睛。”现在，那盏台灯依然摆在我的书桌上，即使不断电，我也习惯开着它。它的光不够耀眼，却像妈妈的爱，藏在每一个平凡的细节里：清晨热好的牛奶，雨天书包里的伞，深夜不熄的灯……

原来“微光”从不是惊天动地的壮举，而是亲人用爱点亮的日常。那盏夜灯的光，照亮了我的作业本，更照亮了我成长的路。