第10页 - 作业本六年级语文人教版浙江教育出版社

演出时没有舞台

演出时间长

巫女

妖魔

村民

绿色

半黑半白

青面獠牙

白布或黄布缝制

柔顺

两面三刀

压抑恐怖

朴实敦厚

√

【解析】
本题需结合课文《藏戏》的相关内容，梳理藏戏的核心特点，以及不同角色面具的颜色和象征意义，完成思维导图的填充。
【答案】
演出时没有舞台
演出时间长
巫女
妖魔
村民
绿色
半黑半白
青面獠牙
白布或黄布缝制
柔顺
两面三刀
压抑恐怖
朴实敦厚
【知识点】
藏戏的特点，藏戏面具文化
【点评】
本题考查对课文《藏戏》重点内容的识记与理解，需要准确掌握藏戏的独特艺术特征和面具所承载的文化内涵，注重对课文细节内容的积累。
【难度系数】
0.7

【解析】
(1) 课文明确记载唐东杰布是藏戏的开山鼻祖，该说法符合课文内容，正确，画“√”。
(2) 藏戏的剧情靠艺人们说唱描述，但部分内容可以重复，此说法与课文不符，错误。
(3) 藏戏表演席地而唱，不需要幕布和复杂道具，但需要一鼓、一钹伴奏，该说法错误。
(4) 课文指出藏戏面具运用象征、夸张的手法，能使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，此说法正确，画“√”。
【答案】
(1) √
(2)
(3)
(4) √
【知识点】
课文内容理解
藏戏文化常识
【点评】
本题考查对课文《藏戏》核心内容的掌握，需精准识记藏戏的起源、表演形式、面具特点等细节，仔细甄别表述的正误。
【难度系数】
0.7

【解析】
1. 第(1)题：梳理短文不同阶段“我”与舞台的关联，提取对应阶段的关键事件，并判断文中对各事件的详略描写，其中六岁拜师学艺的内容为详写，其余为略写。
2. 第(2)题：从指定画线句中提取描写练功的动作词语，结合后文“我”从未叫苦喊疼的内容，分析动作描写的作用，进而体会人物品质。
3. 第(3)题：结合对家乡戏曲的了解或资料查阅，填写戏曲的基本信息，从戏曲的地位、艺术特色等角度撰写推荐理由。
【答案】
(1) 从左到右、从上到下依次为：刚会走路；六岁时；“登台唱戏”；随母亲演出；认真演戏；略写；详写；略写
(2) 圈出的词语：翻、㨄、立、横、抻、拉、压、拽。学艺的艰辛；“我”的勇气和毅力
(3) 戏曲名称：越剧
发源地：浙江嵊州
经典曲目：《红楼梦》《梁山伯与祝英台》《西厢记》等
推荐理由：越剧有“第二国剧”之称，是中华民族的文化瑰宝。其表演儒雅婉转，抒情优美，有着诗化的艺术特色，非常值得欣赏和传承。
【知识点】
文本信息提取；详略写法理解；传统文化常识
【点评】
本题依托课文内容，既考查了对文本内容梳理、细节赏析的阅读能力，又引导学生关注地方戏曲文化，实现了语文能力训练与文化传承的结合。
【难度系数】
0.6