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 运用排比、比喻的修辞手法。多个比喻句并列构成排比，分别将鼓点比作骤雨、流苏比

作旋风、脚步比作乱蛙、瞳仁比作火花、风姿比作斗虎，从听觉、视觉等多维度勾勒出腰鼓表

演的鲜活场景，排比的句式又层层叠加气势，生动展现出安塞腰鼓表演时的热烈奔放。

 句中“冰冷”与“燥热”、“恬静”与“飞溅”、“困倦”与“亢奋”三组词的运用，形成鲜明对

比。通过描写腰鼓对环境氛围的强烈改变，突出了腰鼓蕴含的巨大能量，能打破沉闷、唤醒

生机，让读者直观感受到腰鼓带来的强烈感染力。

 采用整齐短促的句式。前半句三个“容不得”引导的短句并列，快速传递出奔放自由之

感；后半句三个动词引领的短语，展现出突破束缚的强有力的力量。短句节奏紧凑，如同密集

的鼓点，既贴合腰鼓的表演节奏，又强烈地表达出挣脱束缚、释放生命力的渴望

 重读“沉稳”“安静”“从来”，语速稍慢，语调沉稳有力，表现出后生在表演前的安静中蓄积力量

的特点。

 重读“发狠”“忘情”“没命”，以高昂的语调、渐次加快的语速读出后生击鼓时的激情、热烈、

投入。

 重读“渺远”，语调降低，语速稍慢，读出悠远、寂静、若有所思的感觉。

 从《安塞腰鼓》中能读出中华民族刚健豪迈、坚韧不屈、热爱生命、勇于突破的民族精神。