第2页 - 学习与评价九年级化学沪教版江苏教育出版社

①

②④⑥

⑤

C

A

溶液

C

均一

乳化

碘分子在下层聚集，下层颜色较深，上层较浅

甲

【解析】
溶液是均一、稳定的混合物，①食盐水是氯化钠溶于水形成的均一稳定混合物，属于溶液；
乳浊液是小液滴分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物，②牛奶、④肥皂水、⑥色拉油和水混合后的液体均为小液滴分散在液体中，属于乳浊液；
悬浊液是固体小颗粒分散到液体里形成的不均一、不稳定的混合物，⑤泥水是泥土固体小颗粒分散在水中，属于悬浊液；③冰和水的共存物是纯净物，不属于混合物范畴，不归类。
【答案】
①；②④⑥；⑤
【知识点】
溶液、乳浊液、悬浊液的判断
【点评】
本题考查溶液、乳浊液、悬浊液的概念与区分，需明确三者的本质差异，同时注意纯净物不属于此类混合物范畴，是对基本概念的基础考查。
【难度系数】
0.8

【解析】
A选项：将自行车链条涂油，可使链条与空气中的氧气和水隔绝，从而防止锈蚀，该选项化学知识与劳动项目相符；
B选项：空气中的氧气可供给鱼类呼吸，所以清理鱼缸后通入空气可保证鱼类的呼吸需求，该选项化学知识与劳动项目相符；
C选项：用洗洁精清洗碗上的油渍，是利用洗洁精的乳化作用，将大油滴乳化成小油滴随水冲走，并非溶解油渍，该选项化学知识与劳动项目不相符；
D选项：厨余蔬菜、果皮垃圾自制肥料的过程中，物质发生缓慢氧化，该选项化学知识与劳动项目相符。
【答案】
C
【知识点】
金属锈蚀防护、乳化现象、缓慢氧化
【点评】
本题结合家庭劳动场景考查化学知识，紧密联系生活实际，体现化学在生活中的应用，引导学生关注生活中的化学。
【难度系数】
0.7

【解析】
A选项：己烷提取油脂是利用油脂易溶于己烷的性质，该过程没有新物质生成，属于物理变化，并非化学变化，该选项错误；
B选项：热水浴时己烷挥发，大豆油剩余，说明己烷的沸点低于大豆油，该选项正确；
C选项：用己烷可提取出大豆油，加水后大豆油与水分层，说明大豆油在己烷中的溶解能力强于在水中的溶解能力，该选项正确；
D选项：试管B中大豆油以小液滴的形式分散在水中，振荡静置后分层，形成的是乳浊液，该选项正确。
综上，说法错误的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
物理变化判断；溶解性；乳浊液判断
【点评】
本题结合实验现象考查物质变化类型、溶解性、乳浊液的相关知识，核心在于区分物理变化与化学变化的本质，同时需根据实验操作和现象分析物质的溶解性特点。
【难度系数】
0.6

【解析】
(1) 食盐、味精能溶于水，形成均一、稳定的混合物，该混合物为溶液。
(2) 酒精灯火焰中外焰温度最高，加热时应使用外焰，所以调节铁锅到合适高度是为了利用外焰加热，故选C。
(3) 溶液具有均一性，即溶液中各部分的组成和性质完全相同，因此取少量汤品尝就能判断整锅汤的盐味。
(4) 洗涤剂具有乳化作用，能将油污分散成细小的液滴，使其随水冲走，所以加入洗涤剂后碗碟上的油污容易洗净。
【答案】
(1) 溶液 (2) C (3) 均一 (4) 乳化
【知识点】
溶液的特性、酒精灯火焰利用、乳化作用
【点评】
本题结合野炊的生活场景考查化学基础概念，将化学知识与实际生活紧密联系，既考查了学生对核心概念的掌握，也引导学生关注生活中的化学现象，提升知识应用能力。
【难度系数】
0.9

【解析】
(1) 乙同学的示意图中碘分子在下层聚集，上层碘分子数量少，因此可观察到下层颜色较深，上层较浅的现象。
(2) 溶液具有均一性，即溶液中各部分的组成和性质完全相同，碘溶解在汽油中形成的溶液是均一的，碘分子应均匀分布，故甲同学的示意图符合事实。
【答案】
(1) 碘分子在下层聚集，下层颜色较深，上层较浅
(2) 甲
【知识点】
溶液的均一性、溶解现象
【点评】
本题考查溶液的基本特征，需理解溶液均一、稳定的性质，结合分子分布示意图进行判断，属于基础题。
【难度系数】
0.8