第41页 - 学习与评价八年级语文人教版江苏凤凰教育出版社

校园清洁工阿姨

您觉得同学们在垃圾分类和低碳行为方面做得怎么样？

 大部分同学会分类扔垃圾，还有同学主动捡垃圾、骑共

享单车，低碳意识比以前强多了。

同学们的低碳小举动让校园更整洁，也让我感受

到大家对环保的重视。低碳生活不是口号，而是每个人的日常

行动，需要坚持和传递。

 海报以清新的绿色和洁净的蓝色为主，远处是连绵的青山，山上覆盖着茂密的树丛，山间浮动着薄雾，山脚下有条清澈的小溪，水中清楚地倒映出蓝天、白云和岸边的植物。画面中间是我们熟悉的校园操场，几个同学正弯腰捡起地上的杂物，还有同学骑着共享单车经过。画面近处的草地上是一块木质告示牌，上面写着“低碳小事，日日践行”，牌子旁边整齐摆放着分类垃圾桶，桶边还长着几簇恣意开放的野花，整体画面呈现出积极向上的样貌。

 以点滴低碳，护绿水青山.

 ①这样的画面与“绿水青山，低碳生活”的主题相契合，青山、树丛、小溪恰是“绿水青山”的模样，捡垃圾、骑共享单车、垃圾分类都是低碳环保的做法，直观地传达出“绿水青山，低碳生活”的主题思想。②画面中的校园场景贴近现实生活，捡垃圾、骑共享单车、垃圾分类这些事，是我们的日常行为，可以拉近师生与环保的关系，意在传达“环保其实就是做好身边的小事”的思想。③图片所选的配色都很明亮，能让人感受到自然的美好，愿意主动加入环保行列。

 前后相对，节奏明快，朗朗上口。“点滴低碳”对应着海报中细小的环保举动，“护绿水青山”则是最终目标，和画面内容贴合。

 “低碳生活，从我做起”倡议书

全体师生：

当前，全球气候变暖、环境污染等问题日益突出，威胁着人类的生存与发展。低碳生活作为

一种健康、自然、负责任的生活方式，是实现可持续发展的重要途径。为让绿色理念深入人心，

低碳行为成为习惯，我们向全体师生发出倡议：

一、低碳出行，绿色相伴。优先选择步行、骑行或公共交通，减少驾车；短途出行尽量步行

或骑行，既环保又健康。

二、节约资源，珍惜能源。随手关灯、关电器，合理使用空调（夏季不低于26℃，冬季不高

于20℃）；节约用水，循环利用；减少一次性用品，自带水杯、餐具。

三、垃圾分类，资源再生。学习垃圾分类知识，准确投放可回收物、厨余垃圾等，促进资源

回收，减少污染。

四、绿色消费，理性购物。购买耐用品，减少不必要消费；选择环保产品，支持绿色产业。

让我们携手行动，用点滴低碳守护绿水青山，让校园充满绿色，让地球更加美好！

倡议者：XX班全体同学

202X年X月X日

照片内容：校园操场旁，

几位同学正在将垃圾分类

投放，旁边的告示牌写着

“低碳生活，从我做起”，

背景是绿树和蓝天。