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学习与评价八年级语文人教版江苏凤凰教育出版社
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第49页
第49页
信息发布者:
大苏泛赤壁
奇巧;因势象形,各具情态
舟首尾长约八分有奇,高可二黍许
苏东坡、佛印、黄鲁直、二舟子
船舱、船篷、窗、雕栏、船桨、扇子、茶炉、茶壶、手卷、念珠、对联、题名
①首尾、舱、船头、舟尾、船背。②先介绍船的整体,给读者留下一个整体印象;再写船
舱,突出核舟主题,统领下文;然后写船头,突出主角;最后写船尾、船背,使对核舟的介
绍更加完整。
①奇巧。②示例:如“东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所
语”。这么小的一个桃核上竟然能雕刻人物,还能雕刻出“执”“抚”“指”“如有所语”这些各具特点
的动作和神态,使人物栩栩如生,令作者感到惊奇。
精巧
名声
就
雕刻
王叔远
桃核
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