第69页

信息发布者：
D
D
A
D
B
【分析】
要解答这道题，需先明确题目核心是考查20世纪80年代中国外交思想转变的影响，解题思路如下：
1. 回忆各选项对应的关键历史事件的时间与背景；
2. 逐一排除时间不符、史实错误的选项；
3. 验证剩余选项与题干外交思想转变的逻辑关联，确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：国家间矛盾的根源是国家利益的差异，中美两国国家利益存在分歧，无法从根本上化解矛盾，该选项不符合史实，错误。
B选项：中国外交孤立局面开始被打破是在20世纪70年代，标志性事件有1971年中国恢复联合国合法席位、1972年中美关系正常化和中日建交，与题干80年代的时间不符，错误。
C选项：社会主义市场经济体制的提出是1992年中共十四大，其建立是一个长期过程，与80年代外交思想转变无直接关联，错误。
D选项：20世纪80年代中国外交指导思想调整，确立“和平与发展”的时代主题，明确外交为经济服务，这一转变既适应国内经济建设需求，也为后续中国开展全方位外交奠定了重要思想基础，符合史实，正确。
【答案】
D
【知识点】
80年代中国外交调整、和平与发展时代主题
【点评】
本题聚焦20世纪80年代中国外交思想转变的影响，考查学生对历史时空观念的把握，要求准确区分不同时期的外交、经济关键事件，避免混淆时间节点与事件关联。
【难度系数】
0.6
【分析】
首先需明确题目核心信息：世纪之交（2000年前后）、中国参与推动建立并以中国城市命名的综合性区域合作组织。先确定该组织为2001年成立的上海合作组织，再逐一分析选项：和平共处五项原则是中国外交基本准则，并非该组织专属；睦邻友好原则是中国外交政策的部分内容；不结盟原则是中国外交政策的体现；而上海合作组织秉持的准则正是“上海精神”，据此锁定正确选项。
【解析】
1. 定位目标组织：根据题干关键信息，可确定该组织是2001年在中国上海成立的上海合作组织，它是第一个由中国参与推动建立并以中国城市命名的综合性区域合作组织。
2. 逐一辨析选项：
A. 和平共处五项原则是中国处理国际关系的基本准则，适用范围广泛，并非该区域合作组织的专属准则，排除；
B. 睦邻友好原则是中国外交政策的重要内容，不是该组织秉持的特定准则，排除；
C. 不结盟原则是中国独立自主和平外交政策的体现，并非该区域组织的准则，排除；
D. “上海精神”是上海合作组织秉持的核心准则，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
上海合作组织、“上海精神”
【点评】
本题考查学生对中国参与的重要区域合作组织及其核心准则的识记与辨析能力，需准确区分外交基本准则、外交政策内容与区域合作组织专属准则的差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先，题干核心现象是大量汉语相关词汇被《牛津英语词典》收录，且占新增词语的比例超过其他语言。解题时需明确：语言是文化的载体，汉语词汇被权威英语词典收录，本质是中国文化被国际社会认可的体现。接着逐一分析选项：B选项“现代英语单词匮乏”不符合实际，英语词汇体系庞大，吸收外来词是语言发展的正常现象；C选项逻辑颠倒，题干是汉语词汇丰富英语表达，而非英语丰富汉语；D选项“中式英语成为主流”不符合事实，仅部分词汇被收录而非主流。因此只有A选项符合题干反映的本质。
【解析】
题干中汉语词汇大量进入《牛津英语词典》且占比领先其他语言，对各选项分析如下：
1. 语言是文化的重要载体，汉语相关词汇被权威英语词典收录，体现中国文化在国际社会的认可度提升，国际影响力增强，故A选项正确。
2. B选项：英语拥有庞大的词汇体系，吸收外来词是语言发展的正常趋势，并非因为单词匮乏，该选项错误。
3. C选项：题干体现的是汉语词汇为英语增添新表达，而非英语丰富汉语，逻辑关系颠倒，该选项错误。
4. D选项：中式英语仅部分词汇被收录，并未成为英语的主流，该选项不符合实际，错误。
【答案】
A
【知识点】
文化国际影响力、语言与文化传播
【点评】
本题以汉语词汇进入权威英语词典为背景，考查对文化传播与国际影响力的理解。解题关键在于抓住“语言是文化的载体”这一核心，通过分析题干现象本质，逐一排除逻辑错误、不符合实际的选项，注重对基础文化常识和逻辑分析能力的考查。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先，题目要求确定21世纪初亚太经合组织第九次领导人非正式会议的举办地点。解题时，需先回忆该会议的关键信息：亚太经合组织第九次领导人非正式会议召开于2001年，属于21世纪初；接着对应记忆中的举办城市，再匹配选项即可得出答案。
【解析】
亚太经合组织第九次领导人非正式会议于2001年在中国上海举行，因此想要了解该会议最新情况的记者应前往上海。选项A东京、B北京、C纽约均不是此次会议的举办地，予以排除。
【答案】
D
【知识点】
上海APEC会议
【点评】
本题考查对重要国际会议举办地的基础识记，属于历史常识类题目，需要学生准确掌握重要外交事件的时间与地点，注重日常知识积累。
【难度系数】
0.8
【分析】
首先明确材料核心信息：20世纪90年代中期中国参加的国际组织数量远超世界平均值，与60年代中期形成巨大反差。接下来逐一分析选项：首先判断各选项对应的历史时期与材料时间是否匹配，再看是否符合材料内容。选项A对应的是新中国成立初期打破西方外交孤立的阶段，与题干90年代的时间不符；选项C材料未直接体现维护世界和平的具体贡献，属于过度引申；选项D材料仅提及“参加”国际组织，而非“创建”，不符合信息；而选项B中多边外交的核心就是通过参与国际组织等多边渠道开展外交，中国参与国际组织数量剧增正好体现多边外交的重大成就，符合材料主旨。
【解析】
1. 分析选项A：开始打破西方的外交孤立是在新中国成立初期（如与苏联等社会主义国家建交、1954年日内瓦会议等），与题干中“20世纪90年代中期”的时间不符，排除。
2. 分析选项B：多边外交强调通过参与国际组织、多边会议等多种形式开展外交活动。材料显示中国参加的国际组织数量远超世界各国平均值，这直接体现了我国在多边外交领域取得了重大成就，符合题意。
3. 分析选项C：材料仅呈现中国参与国际组织的数量情况，未涉及中国为维护世界和平作出贡献的具体史实，无法得出该结论，排除。
4. 分析选项D：材料明确表述是“参加的国际组织”，而非“创建”国际组织，该选项与材料信息不符，排除。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
多边外交成就、中国新时期外交
【点评】
本题考查对中国不同阶段外交特征的理解，解题关键在于紧扣材料中的时间节点和核心数据（参与国际组织数量），准确区分各选项对应的外交阶段与内容，避免混淆不同时期的外交成就，同时要注意不能对材料信息过度引申。
【难度系数】
0.7
【分析】
这道题属于材料解析题，解题核心是从给定材料中精准提取有效信息，结合问题逐一对应作答。
对于第(1)问，先定位材料一，直接抓取材料中明确表述的外交格局原文，再从材料后半部分提取该格局带来的影响内容，紧扣材料原文即可。
第(2)问，聚焦材料二，先梳理出中国外交战略转变后的具体表现，形成新特点的概括；再从材料开头和中间部分找出推动这一战略实施的时代背景，注意对材料内容进行整合，确保要点完整。
第(3)问，需综合两则材料中中国外交的政策、行动及贡献，提炼出中国在世界舞台上的核心形象，突出和平、负责任等关键特质。
【解析】
(1) 从材料一“中国初步形成了‘大国是关键,周边是首要,发展中国家是基础,多边是重要舞台’的全方位的外交格局”可直接得出外交格局；根据“为我国发展创造了良好的外部条件,为世界和平发展作出了新的重大贡献”提取该格局的影响。
(2) 从材料二“中国外交从‘被动应对’走向‘主动参与’,主张深化与发达国家的合作、巩固与发展中国家的友谊、发展睦邻外交、参与多边事务”概括新特点；由“20世纪90年代,中国面临国际共产主义运动低潮和西方‘制裁’压力,党中央科学判断和平与发展仍是时代主题”总结战略实施的背景。
(3) 综合两则材料中中国坚持独立自主和平外交、全方位开展外交活动、为世界和平发展贡献力量等内容，归纳中国的国际形象。
【答案】
(1) 外交格局：形成了“大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边是重要舞台”的全方位外交格局。
影响：为我国发展创造了良好的外部条件，为世界和平发展作出了新的重大贡献。
(2) 新特点：外交从“被动应对”走向“主动参与”，主张深化与发达国家的合作、巩固与发展中国家的友谊、发展睦邻外交、参与多边事务。
背景：国际共产主义运动低潮，西方施加“制裁”压力，和平与发展仍是时代主题。
(3) 中国展现了坚持和平发展、积极参与国际合作、负责任的大国形象。
【知识点】
改革开放后中国外交、全方位外交战略
【点评】
本题通过两则材料考查改革开放以来中国外交的发展历程，着重考查学生从材料中提取有效信息、归纳概括的能力，引导学生理解中国外交政策与时代背景的关联，认识中国在国际舞台上的责任与担当，有助于学生树立正确的国际视野。
【难度系数】
0.7
上一页 下一页