【分析】
对于第（1）问，属于基础知识记忆类问题，需回忆中国特色社会主义建设的相关历史知识，明确“三步走”战略的提出会议及时间，以及第二步目标的实现时间。对于第（2）问，目标部分可直接从材料原文提取；必要性部分需从材料中梳理关键信息，包括我国基本国情、当前小康的局限性、全面建设小康社会在现代化战略中的地位及在经济体制和对外开放中的作用，整合这些要点即可作答。
【解析】
（1）根据所学知识，“三步走”战略是在1987年召开的中共十三大上提出的；结合材料中“经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设‘三步走’战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平”，可知第二步目标实现的时间是20世纪末。
（2）①全面建设小康社会的目标：从材料“我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”可直接提取相关内容。
②提出这一目标的必要性：结合材料信息，可归纳为：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康；全面建设小康社会是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段；也是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。
【答案】
（1）“三步走”战略提出的时间是1987年（中共十三大）；第二步目标实现的时间是20世纪末。
（2）目标：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
必要性：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，目前达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的；是实现现代化建设第三步战略目标必经的承上启下的发展阶段；是完善社会主义市场经济体制和扩大对外开放的关键阶段。
【知识点】
“三步走”战略、全面建设小康社会、社会主义初级阶段国情
【点评】
本题考查中国特色社会主义建设进程中关于小康社会的相关知识，既考查学生对基础历史知识的记忆能力，又考查学生从材料中提取、整合关键信息的能力，有助于学生理解我国社会主义建设的阶段性特征。
【难度系数】
0.7
