第84页 - 练习与测试小学语文三年级人教版 - 05网零5网 0五网新知语文网

BD

枣核出生，个子像枣核一样小，但很勤快聪明。

官府抢走乡亲们的牲口，枣核决定想办法帮乡亲们夺回牲口。

枣核利用自己的小巧灵活，在官府里折腾，让衙役们不得安宁，最终帮乡亲们夺回了牲口。

枣核成功夺回牲口，乡亲们都很感激他，他也继续用智慧帮助大家。

枣核大摇大摆地离开县衙后，高高兴兴地回到了村里。乡亲们早已守在

村口，看见枣核平安归来，个个欢呼雀跃，纷纷夸赞他聪明勇敢，为民

除了恶气。县官被打掉了牙，又气又羞，回到县衙后越想越不甘心。他

咽不下这口气，心里暗暗发誓，一定要抓住枣核好好惩罚他。第二天一

早，县官带着更多衙役，气势汹汹地再次来到村子，挨家挨户搜查枣

核。村民们都紧紧护住家门，不肯透露半点消息。躲在屋檐上的枣核看

得清清楚楚，他一点也不害怕，又想出了新办法。趁着衙役们四处乱

翻、乱糟糟的时候，枣核悄悄蹦进县衙的马车里。衙役们搜了半天一无

所获，只好垂头丧气地坐车回去。路上，枣核在马车里一会儿学鸡叫，

一会儿学狗叫，一会儿又扯衙役的头发，吓得衙役们心惊胆战。回到县

衙，县官刚坐下，枣核就蹦到他的笔筒里，把笔墨全部推倒，弄得满桌

漆黑。县官气得暴跳如雷，却始终抓不到小小的枣核。折腾了一整天，

县官又累又气，再也没有精力为难村民了。他终于明白：枣核虽然个头

小小的，却聪明勇敢、不怕强权，自己根本奈何不了他。从此以后，县

官再也不敢欺压百姓、乱收官粮了。村子恢复了往日的安宁。枣核依旧

每天勤快干活，孝顺爹娘，守护着村里的乡亲。小小的枣核，成了全村

人心中最了不起的小英雄。

B

D

【分析】
1. 第1题：要判断一开始鹰对云雀的态度，需定位短文开头的对话内容。从“鹰鄙夷地瞧着云雀”以及鹰说的“我是鸟中之王，在我还没开口之前，你是不应该说话的”这些语句，能直接找到鹰的态度特征，对应选项即可。
2. 第2题：给角色选评价，要结合每个角色的言行分析。云雀主动礼貌问候鹰，还勇敢反驳鹰的傲慢，体现它勇敢自信懂礼貌；鹰自恃是鸟中之王，鄙夷云雀，看不起弱小，表现出骄傲自大；小乌龟看到鹰被云雀捉弄哈哈大笑，还直言云雀比鹰高明，说明它爱看热闹且敢说真话。
3. 第3题：分析鹰说这句话的原因，要结合前文情节。鹰被云雀捉弄甩不掉，还被小乌龟嘲笑，颜面尽失，称云雀为“兄弟”是找台阶下；同时鹰在和云雀的较量中，见识到云雀的本事，不再看不起它，所以承认云雀是“兄弟”。A选项文中没有鹰想让乌龟帮忙的表述，C选项“觉得云雀太小不值得生气”不符合原文鹰愤怒的状态，所以排除。
【解析】
1. 第1题：阅读短文开头，鹰“鄙夷地瞧着云雀”，还指责云雀不该先开口，可知鹰的态度是鄙夷且觉得云雀不该先说话，对应选项B。
2. 第2题：
云雀：主动向鹰问好，面对鹰的傲慢勇敢反驳，体现出勇敢自信、懂礼貌，选B；
鹰：自封鸟中之王，鄙夷云雀，看不起弱小，表现出骄傲自大、看不起别人，选A；
小乌龟：看到鹰的窘态哈哈大笑，还直言云雀比鹰高明，体现出爱看热闹、敢说真话，选C。
3. 第3题：
A选项：文中没有鹰请求小乌龟帮忙的内容，错误；
B选项：鹰甩不掉云雀，还被乌龟嘲笑，为了挽回面子，称云雀为“兄弟”找台阶下，符合情节，正确；
C选项：前文鹰一直愤怒，并非觉得云雀小不值得生气，错误；
D选项：鹰在较量中见识到云雀的本事，不再看不起它，所以称其为“兄弟”，符合逻辑，正确。
因此选BD。
【答案】
四、1. B 2. B A C 3. BD
【知识点】
1. 人物态度分析
2. 人物形象评价
3. 文本内容推理
【点评】
这篇短文通过鹰和云雀的互动，塑造了鲜明的角色形象。题目侧重考查对文本细节的把握和人物形象的分析，解题时需紧密结合原文语句，从角色的言行中提炼关键信息，避免主观臆断。
【难度系数】
0.7

本题需结合课文《枣核》的内容，按照故事的开端、发展、高潮、结局四个叙事阶段，提炼各阶段的核心事件，完成复述框架的构建，要准确抓取每个阶段的关键人物与事件。

【分析】
这是一组三年级语文基础知识选择题，涵盖多个核心考点，解题思路如下：
1. 第1题：需结合多音字的字义辨析读音，明确不同读音对应的不同用法，逐一核对选项中加点字的读音是否一致。
2. 第2题：要区分形近字、同音字的写法，仔细排查每个选项中的错别字，找出字形完全正确的一组。
3. 第3题：分析词语的感情色彩和语境适配性，判断词语在句子中使用是否恰当，尤其注意褒贬义词的正确运用。
4. 第4题：明确复述故事的定义和要求，区分“复述”与“背诵”的本质区别，据此判断选项说法的正误。
5. 第5题：区分童话故事与其他类型故事的差异，筛选出不属于童话故事的选项。
6. 第6题：观察加点部分的表达特点，辨别拟声词与普通表述的区别，找出情景不同的一项。
7. 第7题：掌握直接引语改间接引语的规则，注意人称转换、标点变化，逐一验证每个选项的转述是否正确。
【解析】
1. 第1题：
A. “缝”在“缝制”中读féng（作动词），在“缝隙”中读fèng（作名词），读音不同；
B. “强”在“强壮”“坚强”中都读qiáng（表示健壮、坚定），读音相同；
C. “卷”在“蛋卷”中读juǎn（表示卷起），在“试卷”中读juàn（表示卷子），读音不同；
D. “塞”在“塞进”中读sāi（表示堵住空隙），在“堵塞”中读sè（表示阻塞），读音不同；
故选B。
2. 第2题：
A. “辨论”应为“辩论”（“辩”与言语有关）；
B. “乎吸”应为“呼吸”（“呼”表示气息吐出）；
C. “历害”应为“厉害”（“厉”表示凶猛）；
D. “承认”“恼怒”字形完全正确；
故选D。
3. 第3题：
A. “百花齐放”形容公园花开繁盛，符合语境，使用恰当；
B. “滔滔不绝”形容枣核连续讲述的状态，符合语境；
C. “安安稳稳”形容小胖驴安心吃草的状态，使用恰当；
D. “得意忘形”是贬义词，形容人得志后失态，不能用来形容小红取得好成绩后的开心状态，使用不恰当；
故选D。
4. 第4题：
复述故事是用自己的话有顺序地讲述故事内容，保留重要情节，目的是加深对故事的理解，并非简单背诵课文，因此A选项说法错误，B、C、D说法正确；
故选A。
5. 第5题：
A.《皇帝的新装》、C.《海的女儿》、D.《卖火柴的小女孩》均为经典童话故事；B.《望梅止渴》是历史典故类故事，不属于童话故事，不适合作为“童话故事会”参赛内容；
故选B。
6. 第6题：
A.“噌的一下子”、B.“扑通一声”、C.“咔嚓一声”都是拟声词，模拟动作发出的声音；D.“一下子”仅表示学会歌曲的速度快，无拟声成分，与其他三项情景不同；
故选D。
7. 第7题：
A.直接引语改间接引语时，人称转换正确（“我”改为“他”），标点使用恰当（冒号改逗号，去掉引号），转述正确；
B.转述时不应保留引号，格式错误；
C.转述时应去掉引号，冒号改为逗号，格式错误；
D.原句中“我”指爸爸，“你”指说话人，转述时人称转换错误，应为“爸爸说他今天晚上要加班，我不用等他吃晚饭”；
故选A。
【答案】
1. B 2. D 3. D 4. A 5. B 6. D 7. A
【知识点】
1. 多音字辨析
2. 字形正误判断
3. 语言表达运用
【点评】
这组题目全面覆盖三年级语文基础核心考点，从字词音形义到语言实际运用，再到文学常识和句式转换，能有效检测学生的基础掌握情况，帮助学生巩固语文基础，提升综合运用能力。
【难度系数】
0.7