【分析】
1. 第26题：要找到Vance想要学校有伙伴长椅的原因，需定位到文章第二段关于伙伴长椅作用的描述，根据孤独孩子坐长椅后能获得朋友的内容，判断其目的是帮助孤独学生找朋友。
2. 第27题：询问Vance为制作伙伴长椅做的事，直接在第二段找她采取的行动，找到收集瓶盖的相关内容即可确定答案。
3. 第28题：根据第三段中Vance感到惊讶的具体事件描述，找到她收到来自国外的瓶盖这一关键信息来解题。
4. 第29题：从最后一段Vance提到成人也能用伙伴长椅、任何年龄的人可能孤独的内容，推断出伙伴长椅对所有年龄段的人都有帮助。
5. 第30题：需概括全文主旨，全文围绕伙伴长椅的发起、制作及推广展开，选择最贴合主旨的标题。
【解析】
26. 根据文章第二段“A lonely child can sit on it. Then others will know he or she is in need of a friend. She loved this idea.”可知，Sammie Vance想要学校有伙伴长椅，是因为这个长椅能帮助孤独的学生找到朋友，故选B。
27. 由第二段“To make it happen, she collected 725 kilograms of bottle caps.”可知，Vance为了给学校制作伙伴长椅，收集了725公斤的瓶盖，故选A。
28. 根据第三段“She was surprised when she got bottle caps from Germany, Australia and Israel.”可知，收到来自德国、澳大利亚、以色列这些国外的瓶盖让Vance感到惊讶，故选C。
29. 从最后一段“She said even adults can use a buddy bench because people at any age may feel lonely.”可推断出，伙伴长椅对所有年龄段的人都有帮助，故选D。
30. 全文围绕Sammie Vance制作伙伴长椅帮助孤独者的故事展开，“Benches for buddies”最能概括文章主旨，故选C。
【答案】
26. B；27. A；28. C；29. D；30. C
【知识点】
阅读理解细节查找、推理判断、主旨大意
【点评】
本文讲述了美国学生Sammie Vance通过收集瓶盖制作伙伴长椅，帮助孤独人群的暖心故事。题目侧重考查对文章细节信息的提取、合理推理及主旨概括能力，解题关键是准确定位原文相关内容，结合选项进行判断。
【难度系数】
0.7
