第64页 - 苏教版三年级数学练习与测试上下册答案

B

A

可以从一至四号帐篷中任意一个帐篷出发，往东、东北或东南方向走到第一个

场所，再向东南方向走到第二个场所，宝藏就在那里。(答案不唯一)

【分析】
（1）首先依据“上北下南，左西右东”的方向规则判断相对位置：先明确露营基地与各大门的位置关系，1号门到露营基地的方向并非东北，A选项错误；2号门在露营基地的东北方向，因此从2号门出发往西南方向走可到达露营基地，B选项正确；C选项所说的西北方向不符合位置关系，错误。
（2）根据寻宝线索逐步推导：从一至四号帐篷任意一个出发，先往西、东北或东南走到第一个场所，再向东北或正南走到第二个场所。逐一分析选项，只有鱼池符合两次行走的方向要求，五号帐篷和土灶区均不满足线索中的方向组合。
【解析】
（1）根据平面示意图的方向规则（上北下南，左西右东）：
A选项：从1号门出发往东北面无法到达露营基地，说法错误；
B选项：2号门位于露营基地的东北方向，从2号门出发往西南方向走可到达露营基地，说法正确；
C选项：从2号门出发往西北方向不能到达露营基地，说法错误。
因此选B。
（2）结合寻宝线索分析：
从一至四号帐篷中合适的帐篷出发，按照“先往西、东北或东南走到第一个场所，再向东北或正南走到第二个场所”的路线，最终能到达的场所是鱼池，五号帐篷和土灶区均不符合该路线要求。
因此选A。
【答案】
(1) B；(2) A
【知识点】
方向辨别；相对位置判断
【点评】
本题考查方向与位置的实际应用，核心是掌握“上北下南，左西右东”的基本方向判断方法，通过分析相对位置确定行走方向，同时需要结合线索逻辑推导目标位置，培养空间方位认知能力。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一道开放性的藏宝路线设计题，解题时首先要结合露营基地的场景设定，先确定合理的起点（如题目涉及的一至四号帐篷区域），然后通过明确方位词（如东、东北、东南等）规划分步移动的路线，每一步清晰说明移动方向和到达的场所，保证路线逻辑通顺、方位描述准确即可，且答案不唯一，可灵活发挥。
【解析】
示例1：从3号帐篷出发，先向东北方向走到瞭望台（第一个场所），再向东南方向走到烧烤区，宝藏就藏在烧烤区的石桌下。
示例2：从1号帐篷出发，先向东走到休息区，再向东南方向走到垂钓池，宝藏在垂钓池的遮阳伞旁。
总结：可从一至四号帐篷中任意一个帐篷出发，往东、东北或东南方向走到第一个场所，再向东南方向走到第二个场所，宝藏就在那里。（答案不唯一，只要路线清晰、方位合理即可）
【答案】
可以从一至四号帐篷中任意一个帐篷出发，往东、东北或东南方向走到第一个场所，再向东南方向走到第二个场所，宝藏就在那里。(答案不唯一，例如：从2号帐篷出发，先向东南走到野餐区，再向东南走到篝火堆，宝藏藏在篝火堆旁的树洞里。)
【知识点】
方位认知、路线规划
【点评】
本题是结合露营场景的开放性实践题，主要考查学生的方位辨识能力与逻辑规划能力，答案不唯一，鼓励学生发挥想象力设计合理路线，能有效锻炼学生的空间思维和语言表达能力。
【难度系数】
0.8